新型象棋作文150字

浅谈信息技术教学模式与学习方法沙发回目录

2016-11-08 09:10 作者：作文大全1

浅谈信息技术教学模式与学习方法

作者：王长庆李生霞

工作单位：甘肃省天祝县天堂镇教育辅导站天堂学校

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【摘要】课堂教学活动是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它也是实施素质教育的关键。信息技术教学模式也直接影响着该学科的教学效果，作为信息技术课具有独特的教学模式，教与学是不可分割的一个有机整体，因此对信息技术课的教与学也有一定的科学方法。

【关键词】信息技术；计算机；教学模式；学习方法

邓小平同志曾高瞻远瞩的指出：“学电脑要从娃娃抓起。”的确，随着现代科学技术的发展，借西部大开发，信息技术已经普及到西部边远农村地区，使农村的孩子也能够早接触电脑，认识电脑、了解电脑。而要做好这一件具有历史意义的大事。就必须要研究信息技术课的独到之处。作为信息技术课具有独特的教学模式，教与学是不可分割的一个有机整体，因此对信息技术课的教与学也有一定的科学方法。我是一名刚上岗不到两年的信息技术教师，我认为上好信息技术课要多积累教学经验，要认真研究课程特点，加强理论学习，结合教学实际，探索出行之有效的教学模式和学习方法。以下是我这两年教学工作中体会到的一点经验，以供同行们参考、指正。

1.教学模式

课堂教学活动是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它也是实施素质教育的关键。课堂教学模式直接影响着课堂教学效率的好坏。因此作为高科技的信息技术课也有新型的教学模式。

1.1营造学生主动学习的气氛

在课前营造良好的学习气氛，这是教学有效的前提。在上课之前，多提供一些与课堂相关的其他信息来营造良好的学习气氛，比如：在多媒体教室上政治课之前，我们可以给学生十分钟时间来浏览一下网上的新闻来进行课堂的前提引入。再者，我们要改善学生的学习方式、激发学生学习兴趣，多设计一些与学生的平时学习、生活相适应的信息文化知识。其次，要营造好学生课堂学习的气氛，在课堂教学中教师要充分用好这四十五分钟，在我的信息技术课上，我用二十分钟的时间讲完课，然后让学生自己动手练习，这样他们在自己练习操作的过程中遇到不懂的问题，就可以提出，再进行单独指导。我认为这样能使学生通过自主探索从而掌握计算机的操作方法与应用技巧，在过程中认识和理解相关概念和原理，并鼓励学生要积极思考、大胆质疑、勇于创新。

1.2激发学生的学习兴趣

学生都非常喜欢上信息技术课，每次不管是小学三年级还是初中三年级，每当上信息技术课的时候，学生们就早早来到计算机教室的门前等待我的到来，有时候我出差或停电，学生们让我在星期六中午放学之后给他们补课，看到学生们这样喜欢信息技术课。在上课前10钟我就开机房，让学生多练习上机操作。其实这种爱好往往表现在他们自己动手练习，或者表现在玩游戏、看一些动画图片中，而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。因此，在教学过程中要激发学生学习基础知识的兴趣，从而达到提高效率的目的。在学生刚接触计算机的时候，兴趣是比较高的，如果每节课都给学生讲理论，学生得不到自己动手操作的时间，这样让学生感到上信息技术课也比较乏味。因此，在小学或初一年级的学生，我们一般上一些指法练习、画图、鼠标游戏、金山画王等教学游戏来激发学生们的学习兴趣，并且易于培养动手操作的能力。

如我在教初一（1）班第一堂信息技术课时，直接上第一课《信息世界》，利用五分钟时间讲了信息和信息技术的概念，然后介绍了《画图》工具，开始学生们一听是理论，都看起来没精打彩，一听讲到《画图》学生们就来了兴趣。我得到这点经验之后，在给初一（2）班上信息技术课时，我就先上了《画图》，从而提高了学生的浓厚兴趣，看到我用计算机画的“小鸡吃食”这副画，学生们都高兴的鼓起掌来，我还将初二、初三年级学生画的作品展示给他们看，他们看到画都在唧唧喳喳的议论起来，并且自己也动手画起来，直到下课同学们都不愿意离开计算机教室，因此，学生对计算机的学习兴趣被充分调动起来了。经过几节课的练习，学生了解电脑后，再带领大家学习一些理论的知识，学生就觉得不枯燥了。

1.3提供素材让学生自己探索

为了能使初学者较快掌握计算机的基本操作技能,在给初一年级上《鼠标的基本操作》的时候，我下载了一个FLASH制作的游戏，给一个小熊猫穿衣服，旁边就有格式各样的“衣服”、“裤子”、“帽子”和“围巾”，我把这游戏分发在学生机上，学生们看到游戏都比较感兴趣，我还没说游戏怎么做，学生们都已拖动鼠标给小熊猫进行最漂亮的“打扮”。接下来又给他们介绍了一些拼图、扫雷、纸牌、三维弹球、跳棋、象棋等一些小游戏，这些游戏分别包括了鼠标的单击、双击、移动、拖动、指向等五种操作，虽然这五种操作的方法非常简单，但是对第一次接触电脑的初一学生来说未必能轻松掌握。通过这种游戏教学，让学生轻松掌握了这五种操作方法。在第二次上课的时候，同学们都嚷着要玩游戏，看到学生这种热情的学习态度，真的是游戏带来的效果。很多时候我都想方设法在教学中插入一些游戏，如打字练习游戏，拼图游戏，纸牌游戏，射击游戏等，这些小型的游戏渗入课堂后不仅给课堂增加了色彩，给学生带来了快乐，更能使学生进一步巩固了所学的技能。

在学生已经具备了一定的信息技术理论知识和实际操作能力之后,为了使他们更深入的了解相关的知识,我还通过网络，来下载一些有关教学的小游戏、照片、音乐、动画图片等素材，在课堂上分发到学生的机子上，然后让学生根据老师提供的这些素材自己动手来完成作业。比如：在给初三学生教《幻灯片的制作》时，我就提前下载一些文字、图片、声音、影像等分发到学生机上，然后让学生用我提供的这些素材，按自己的思路制作一个既有文字、图片，而且还有声音、视频的幻灯片。学生通过老师给出的素材，自己探索制作方法，这样远远超出了老师在讲台上讲的效果。

1.4要善于发挥学生互助精神

信息技术课都是在机房上课，因此培养学生的技能主要是动手操作，信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的课程，其中技能性占主导地位，信息技术是一门实践性学科，只有通过动手实践才能对课本的理论知识灵活运用，上机实践是学好信息技术的中心环节，但在具体的操作过程中大部分学生都会遇到这样那样的问题，特别是刚接触计算机的学生来说，对于计算机的了解很陌生，在上机操作时不知道干什么的，几乎人人都喊老师我的计算机怎么怎么了，这样为每个学生进行辅导时，教师根本忙不过来，因此我采取让学生辅导学生的办法，让几个上机操作比较好的学生作为我的“小助手”，让他们来辅导其他同学，这样就减轻了教师的压力，解决了辅导不过来的问题，也锻炼了小助手们的分析和解决问题的能力。

2.学习方法

教与学是一个不能分开的有机整体，教师和学生都是教学的主体,教师的主导作用和学生的主体作用都贯串于教学的全过程。那么，我们如何才能学好信息技术这门课程呢？

2.1学好信息技术这门课程的关键在于动手操作

信息技术学科是一门极富有时代性和创造性、动脑与动手结合得很紧密的学科，其中动手实践是学好信息技术课的一个中心环节，只有通过动手实践，才能灵活掌握和运用课本知识。

俗话说的好“眼过千边，不如手过一边”，对于初学者来说根据课本上的理论知识来进行操作时，往往出现偏差，这正所谓计算机是一种智能性较强的机器，它有智能存储的功能。比如，在计算机上完成一篇文章，进行保存时，点击“文件”菜单，然后再点击“保存”选项，就会弹出保存的地址（一般默认的路径是“C：mydocuments”），选择保存的路径为D盘驱动器中，如果再打开一个MicrosoftOfficeWord进行保存时，这会它就会默认路径为D盘驱动器，而不是C：mydocuments，那么这对初学者来说就需要根据理论和教师的指导自己亲手动手操作。因此通过动手操作，我们就可以即使发现问题，解决问题，而且还能自己找出一些规律，只有动手，我们才能把课本上的理论知识能够理解的更深刻，从而达到理论与实践相结合的效果。

因此，我们在学习过程中要敢动手、多动手、勤动手。在实践的过程中培养自己的动手能力，从而使自己的信息技术技能达到更高的境界。

2.2要学以致用，做好知识的整合创造

我们虽然学了很多知识，但我们要学会运用，争做一个创新素质的人才，因此，作为教师应该让学生在巩固性练习中，多进行知识的整合创造。比如：用Word来制作一个黑板报、生日贺卡、课程表等，用Excel制作一个学习成绩情况表、值日生表等，用画图软件绘制一副家乡美景等。这些学以致用的教学方法，即有利于完成信息技术课的教学任务，更能够使学生轻松愉快地学习、巩固有关的知识和技能，同时也开发了学生的智力。学以致用，将所学的信息技术知识和技能用于解决现实中的问题，为我们工作、学习和生活带来了很大的方便，这才是学习信息技术课程的真正目的。

总之，信息技术是一门以重于操作为主的学科，也是一门非常重要的学科。要实现“信息技术从娃娃抓起”的目标，我们要不断的探索和研究《信息技术》这门学科的教学模式和学习方法，才能使信息技术走向更高的领域。

畅 想 未 来--贾勋青板凳回目录

2016-11-08 09:12 作者：作文大全2

畅想未来啊，未来我的家乡是多么美丽！让每个到过这里的人都流连忘返。今天，我约了许多外国的小朋友聚集到我的家乡—平浪狮头，来个一日游。早上这些友人乘着快速飞机，穿过白云，来到了我的家乡，今天，我要带着他们去参观我们的寨子。他们看到我家乡这一切变得如此美丽：原来的大桥变成了高架桥，路旁都建起了高楼大厦，还在每一块宣传栏画着一幅幅尊老爱幼的图画。我们走在路两旁，看到路变得平坦而又光滑。宽阔的马路上，一辆辆新型汽车在我们的眼前一掠而过，速度之快。这种新型汽车并不是用轮子开动的，而是气垫式的，这样既不污染空气，又能使速度加快，真是两全齐美。看着来来往往的车辆，美国的一位小朋友问道：“速度这样快，不怕出事故吗？”我笑了笑说：“请看，那有一个机器警官，专门协助警察们指引方向的，人们的小动作是瞒不过它的眼睛，只要有人犯错误，就可以通过机器人的眼睛联系到警察。警察们接到消息后，立刻会赶过来。”我们不知不觉来到了我们寨子，门上写着6个引人注目的汉字“欢迎来到狮头”。进入寨门，就来到双狮桥，双狮桥是由许多钢筋组成的，非常坚固。走完双狮桥，就去我们那最有名的“古楼”参观。古楼四周都写着这个村的来历，真有历史感。我们不知不觉地来到山坡上，山坡上的一切身都变了，大山被绿树和野花装饰得灿烂无比，像一位害羞的姑娘。山坡修了一条很坚固的山路，是通往山侧面的公园。于是我带着外国小朋友来到这个公园里玩。里面有风车，摩天轮，小火车（小孩玩的），运动器材……还看见我们寨子的人们在里面散步，下象棋，打乒乓球，羽毛球和谈话。外国小朋友在里面玩得津津有味，都说这里太好玩了，比我们的迪士尼公园好玩多了。啊！我美丽神奇的家乡，你就是我心中的一个多姿多彩的童话世界，让我们陶醉在这里。天色已晚，大家只好恋恋不舍地回家了，在回家的路上，小朋友都纷纷议论这一天的收获，都说有时间的话，还要带更多的朋友来这里玩。我告别这群外国小朋友时，对他们说：“欢迎你们再次来到我的家乡—平浪玩，我还给你们当导游”。都匀市平浪中学七（4）班：贾勋青指导教师：王显勇

未来的轿车#3楼回目录

2016-11-08 09:14 作者：作文大全3

一日复一日，一年复一年，时间似飞箭，转眼间，20个春秋像水流一样缓缓流过。20年后，我早已成为了一名世界闻名的科学家。

2021年3月底，第30届国际汽车博览会将首次在我国举行，我有机会向全世界的车迷们展示我新型设计的“环保车”，这辆新型“环保车”的车身与美国的劳斯莱斯相似，顶棚大又宽，像玻璃一样的车身再加上流线型的车型，简直是比人们钟爱的劳斯莱斯还要光彩照人。

别说车小，功能却多得数不胜数，完全超过了人们的一般想像。车内有“梦幻空间”，车可以由人群的数量来设定座位、空间，当然，这一切的一切都是梦幻的，车身的大小也没改变。当你一下车时，傻眼了，这哪是什么座位多的大型车啊！分明是一辆只有五个座位的小轿车嘛！哈哈！这一切都来自于这辆车的先进设备。

车里的娱乐也很多。白天，你可以靠车里的先进设备玩游戏，下象棋，弹钢琴、健身、玩电脑，甚至还可以游泳、日光浴，多棒啊！晚上，可以自己设计房间睡觉，书痴们还可以自己看书，怎样才能得到书呢？很简单，只要在房间的任何一角画上书的封面或书名，就可以得到书看了，还有一些“夜猫子”不想睡觉，那么，就得到“车大厅”去，那是一个歌舞厅，张灯结彩，还可以任意选购饮料，可好啦！

每当出门，先把一张2．5寸磁盘放入电脑，输入路线，然后打开汽车内置电脑，电脑依靠“K60”卫星定位导航系统让车自动避开障碍、弯道，直接达到目的地。驾车者还可以依照自己的个性与喜好来按不同颜色的按钮来改变车身表面色块的波长，使色块反射光线，选取一种适合自己或自己喜欢的颜色。而且，电脑也可以显示天气与路况。

这种轿车水陆天“三栖”，水中，形成一个苹果形，苹果柄是发动机化的，苹果叶是燃料库，苹果皮是墙，苹果实是房间。空中，成为香蕉形，柄较大，因为里面有燃料库、飞行系统和发动机三种零件呵！香蕉身嘛------自然就是车身啦！按一下绿色的按钮，就可以从天上或水里回到陆地上，按一下白色的按钮，就可以从水里或陆地飞上天空，按一下蓝色的按钮，就可以从天上或地上潜入水底。嘻嘻！是不是很有趣？

轿车的燃料不是汽油，更不是某种液体，而是一种大型车用的电池。电池充上半分钟，就可以用好几天，既省时，又方便。你也许会想：要是在半路上没了电怎么办？不要心慌，在电池后面有个电能杂物转换机，他能把尘土、噪音、垃圾、甚至大小便等杂物分着类藏在能量库里，等能量不够的时候运送到电能杂物转换机里制成电能，再运送到燃料库里就大功告成了！

车的速度随你调，不是其他车那样，有限度，而是有快慢两个按钮，在宇宙外飞的时候，甚至想跑多少光年都行，多好呀！谁说所有的车都是环境破坏分子？这种轿车就不是，它的“环境框”里有好几个按钮。扫绿色的按钮，一路上，种子从车里源源不断地撒下来，用不了多久，所有地方都会变成绿树化了！车尾不仅有排气管，还有“吸气管”只要按一下白色的小按钮，“吸气管”就会吸进许多有害气体，转化为许多氧气，可棒啦！

博览会后，我看了看“多功能手表”，时间已经不早了，都午夜12时了，于是，我钻进了自已设计的车，踏上了回家的路途。

新型玻璃#4楼回目录

2016-11-08 09:15 作者：作文大全4

现在，我已经置身于2100年，现在的科学已经非常发达，像充气树叶桥，防撞车，说话地图……而像玻璃这种普遍的东西却没多大的改善。我茶不思，饭不想，夜以继日坐在实验试里研究，终于研究出了一种“万能玻璃”。

这种玻璃只有一乍大小。上有绿、黄、红、蓝四种颜色的按键。绿键能开启娱乐功能，让你轻松一刻。娱乐功能也可以选择：有电脑、有MP5、有趣味数学、有五子棋、有军棋、有象棋、有跳棋……你累了就可以好好享受享受了。你不必担心玻璃不够大，因为玻璃有自动放大与自动缩小功能。你如果觉得还不够大的话，那就把玻璃反过来，反面有大小调节器，你就可以随心所欲地调节玻璃大小。

黄键是学习键，如果你按下，马上就会出现一位老师，你可以用任何语言与他进行对话，让他教你各种知识。如果是老师教你，你只需再按一下黄键。玻璃就会自动切换到面对面教学功能。你如果想喝口水，想上厕所，就按下暂停键吧！你不必担心错过这时段的讲解，玻璃会自动将这时段老师讲的内容录下来，让你接着看。老师如果提了一个问题，屏幕上会出现一个很大的“回答”键，并有10秒钟的倒计时。如果你知道答案，那就在10秒钟表之内按下“回答”键，老师就会请你，你只须对着屏幕说出答案就可以了。

蓝键是菜单，里面有更多的功能：通话功能、看书功能、字典功能、查阅功能、调节功能、写字功能、访问功能……你就可以查到自己想要的功能。

红色键是应急按钮。万一发生火灾，洪水等自然灾害。就按下红键可以时空转换，避开灾难。

这时，我被一声狗叫声吵醒了，原来是黄粱一梦。我以后要努力学习，争取早日实现梦想。

魔法狗#5楼回目录

2016-11-08 09:17 作者：作文大全5

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有一天，我在路上遇到一只小狗。小狗伤痕累累，非常虚弱。嘴里呻吟着：“水……水……”我很好奇，想：这只小狗竟然会说话！难道是一种新型玩具？但为什么会在这里，而且为什么浑身伤痕累累呢……只听小狗又用微弱的声音说：“水……”我赶紧三步并两步地去附近的超市买了一瓶水，倒了一点到手掌心里，伸到小狗面前，小狗使出最后的力气伸出舌头，把水添净后，变得欢喜起来。它甩了甩头，顺了顺毛，两眼开始变得炯炯有神，围在我身边蹦跳着。

就在这时，我手上突然出现了一只漂亮的手表。小狗轻柔地对我说：“你是救我的人，只要你做了好事，这个手表就会实现你的愿望。”“真的！”我大吃一惊。“嗯！我叫魔法狗，会任何魔法呢！”“那我们一起做好事吧！”我向小狗发出邀请，小狗对我点了点头。

话音刚落，我们就开始做“好事”了。我找了几个同学下象棋。正下得津津有味的时候，我喊了一句：“看我吃你的炮。”话音刚落，我的喉咙突然卡住了,原来“炮”送入了我的口中。我又说：“看我吃你的相、兵、马、车!”结果这些棋子全都入了我的口中。我的喉咙再也发不出声了，最后还得靠魔法狗，我才恢复了“原声”。

一个月后，我才终于做了一件有意义的好事——给地震灾区的人们捐去我的压岁钱。可是，当我满怀希望许下愿望时，一道神圣的光芒把魔法狗带走了，我大惊失色，伤心极了。以后，我一看到小狗就失声痛哭。