底气作文650字

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2016-09-27 12:07 作者：作文大全1

我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后我至今都不敢想象“改变”二字对于一个人——尤其是正在“成型”的人来说——意味着什么。

尽管言情中某人对某人的爱情最终转移到某人的身上而由此得来的结局大多是皆大欢喜，但不管这种可鄙的手法博得多少女生感动的眼泪，归根结底无非是作者对人物感情的玩弄，这甚至会上升到对人的本性的不尊重。所以巴尔扎克决不会把葛朗台变得像基督山一样慷慨，那样真成了十足的“人间喜剧”；同样，假设大仲马要写《基》的第二部，并且申明要把爱德蒙·唐太斯的仇恨转化为他本质上的邪恶，翌日定有千万读者将大仲马的豪宅夷为平地。

而生活是本更难写的书，就像一部漫画明明是你画的，却不得不遵照编辑部对情节的安排。

事实是，我们在追求个性解放的道路上，正如那部漫画的执笔。

“改变还是不变”，我记不清整个初中被这样混账的问题困扰了多少混账的日子，终于坚定了自己的方向后，蓦然回首，灯火阑珊处却是J影响我至深。

我在英语课上用"He who is there where the laughter is."来让全班同学猜出我描述的这个人，结果大家在十分之一秒钟齐声喊出了J的名字。

但我一向认为，我是少数的对J比较透析的人，比如大多数人都不会想到，J其实是个十足的“双面人”——幽默或者说嘻哈的背后，我能想象到J是如何在学习上努力的。但J是个宁愿向被他开玩笑过头的人道歉，也不会为某次考试成绩的“不理想”皱眉的怪人，正像别人也决不会在意J 的成绩一样。事实上那是无可厚非的——三班每次念成绩单有个习惯，就是从第三名开始念起，因为第一名永远是J，第二永远是C。

大家担心的是，如果有一天J变哑巴了，这个班还如何维持下去。

只有我发现，J在全校的名次一直呈下滑趋势，从初一的桂冠到初二的勉强前十，所幸初二最后一次考试又追回了几名。

我宁愿说这种结果的原因是其他人更努力了，因为J似乎一直都是那样的，从初中的第一天开始就是。

然而每次想到这些我就极不平静，真想走上去跟他问个清楚，但这显得很无聊。

初三之后，J成了办公室的常客，原因是，按成绩分座位的时候，他和C坐了同桌。（这俩人一直都是莫逆之交。传说这个班的上一届学生中有两个类似他们这样的对手，但他们会因为名次像情敌一样展开法国式的决斗。所以J和C说，他们要证明什么才是“真正的对手”。）从此这里成了他们二人的杏坛，他们一起讨论希特勒自杀的种种原因，讨论“科教兴国”实施中的做作，讨论武侠小说中的内功与热传递的关系，讨论如何使可燃性气体混合炸弹的威力更大……所有由一个知识点能联想到的东西他们都要讨论——都是在课堂上窃窃私语。当然前提是他们已经掌握了老师要说的那些无趣的东西。但是J好像从来都没有在班主任给他“做思想工作”的时候说出他们不喜欢老师们授课的死板，我有时想难道这家伙也对教育事业“绝望”了？只是这种做客办公室的事从来都不曾间断过。

我却莫名奇妙地为J担心，我预感到他将要在“学业”的道路上“出轨”了——对于那样一个老实本分的耕牛形象的我来说，一匹骏马在田间奔跑足以称得上是“出轨”。

那天放学，我走到J身边，鼓起勇气说：“J，你变了。”

我在班里永远都是成绩平平的，毫不起眼。但我相信J不会改变他对所有人的友善态度。

他怔了一下，挂着一丝勉强的微笑问我：“哪里变了？”

我被问倒了——不论是幽默还是学习，J所表现出来的难道跟以前有什么异样吗？但我明明感觉到他变了，但感觉是不能说事儿的。

“不知道……”我说。

那是我在初三下学期的第一次月考前跟J的唯一一次谈话。

之后便发生了一件让整个三班感到吃惊甚至恐怖的事。

那天早自习刚开始，J被老师叫走的时候，所有人都以为J会很快面带微笑地回来，淡定地说：“没什么。”但我预想到有什么事情要发生了。八成是关于月考成绩的——老师们总是拿成绩进行一番无意义的研究才公布给学生，这让我想到一个歌手的名字——郑智化。

整整一个早自习过去了，响铃的瞬间，J推开了门，教师里霎时间安静得能听见心跳声。

J红着眼圈，脸上再也找不到那种微笑。

连班长喊“起立”，同学们喊“老师再见”都似乎是颤抖着的，仿佛是因为没有那句熟悉的“没什么”来打足底气。

那天再没有看见J说一句话。

后来成绩出来了，C奇迹般地成了第一，而J在全校的名次竟滑到不可思议的程度。

之后

第二考场的倔强板凳回目录

2016-09-27 12:09 作者：作文大全2

我很高兴，在第二考场的我，还拥有着不屈的倔强。

——题记

一

能坐在第二考场里可能对于大多数学生来说已经是很光荣的事情了，但在我们班，第二考场真的是一种高不成低不就的中间态，就算在第一考场都不要指望会引人侧目，更何况，是第二考场。你说你很优秀，把第一考场的兄弟姐妹们放在何处？你说你是差生，那是否又再指桑骂槐？归结起来，就是尴尬。

第一考场的学生无疑是精英，那第二考场的算什么？精英候补？都是滑稽且意味深长的调侃。这种情况下，第二考场的学生们应该是什么样子呢？有的是信誓旦旦成竹在胸摩拳擦掌蠢蠢欲动想要大显身手好来一个咸鱼翻身鲤鱼打挺，有的则是默默无闻安安静静庸庸碌碌扮演着路人甲乙丙丁戊己庚辛，无论怎样，到底是高二的孩子了，各怀鬼胎说不上，但，没人自己心里总有一把小算盘，晶莹剔透的翡翠珠子被信手撩拨，响的清脆。

二

期末考试的时候，我们班的教室是第一考场，而第二考场则在对面的高三教室，两个考场仅隔了一条楼道，并且，整个楼里只设有这两个考场，而其他的考场都拥挤在另一个教学楼。看到这个安排的时候，嘴角扯出一丝冷笑，暗自思忖着学校这样做是否有什么深意，还是“如有雷同，纯属巧合”的陈词滥调。后来才知道，原来校领导一个无所谓的安排，也会演变成学生们的一段故事，偷偷的泄露着学生们的心事。

四

考试那天很冷，天空的云仿佛都在倾斜，尽是冬天该有的萧条。我们的那幢教学楼在灰蒙蒙的天空下，瞬间苍老，那么潮湿陈旧且不堪一击，袒露着随时都会倒塌的恐慌，砖瓦开始褪色而变成黑白，飞鸟也不再逗留逃离了这片阴霾，我不禁感慨：考试的日子似乎总是这么阴暗。匆匆的走进楼，看到第二考场还没开门，第一考场则因为是自己的班所以早就开了门。小束的灯光从虚掩着的门里不安分的试探，带给昏暗的楼道一丝暖意。门里一片喧闹，其乐融融，门外，灯光颓废，阴冷呆滞。

我没打算进去，却意想不到的碰到了同路人。她和我同在第二考场且同班。她坐在楼道里的桌椅间，和那光明的教室仅一墙之隔。我微笑了，仍故意问：你为什么不进去呢？她说：不想进去。轻描淡写的语气，不含褒贬，没有色彩，我也早已明白其中之意，又何必多问。只是也坐下来，共同享受这种对比。期间，总有人进进出出，门被推开了又关上，溢出了大把大把的淡黄色灯光，又被瞬间收回。当别人托我进班找人时，我才不得不倚在门框上，大声的叫着名字，脚，始终是不越雷池的。善良的男生问我们为什么不进去，我们依旧轻描淡写，男生不解的自言自语：都是自己的班，为什么不进呢。

五

都是自己的班，为什么不进呢……这句话很有的分析。作为教室，那的确是我们自己的班，我有充分的权利进出，但作为考场，我没那个资格进去。而我的第二考场的倔强，就在于此。

那不是我的考场，那不是我的地方，那没有我的位置，在那里，我不是主人而是客人，在那里，我不是自信而是卑微，在那里，我没有归属感而是忐忑不安。我始终相信，属于自己的东西才能给我最踏实最真切的安全感，站在属于自己的那片领地我才能最有底气的说话。进那个考场不容易，出了那个考场，起码我要在那个考场外精心的照料我的尊严，守护我的信仰，让它们完好。

六

同样的，我不喜欢窜考场，尤其不喜欢窜在我前面的考场，更不喜欢一考完试就扎到前面考场里去，对答案也好，和朋友见面也好，那种空气都让我难受的快要窒息。或许这和我的性格有关，我实在不是那种上蹿下跳吵闹聒噪的人。

我很高兴，在第二考场的我，还拥有着不屈的倔强。

——题记

一

能坐在第二考场里可能对于大多数学生来说已经是很光荣的事情了，但在我们班，第二考场真的是一种高不成低不就的中间态，就算在第一考场都不要指望会引人侧目，更何况，是第二考场。你说你很优秀，把第一考场的兄弟姐妹们放在何处？你说你是差生，那是否又再指桑骂槐？归结起来，就是尴尬。

第一考场的学生无疑是精英，那第二考场的算什么？精英候补？都是滑稽且意味深长的调侃。这种情况下，第二考场的学生们应该是什么样子呢？有的是信誓旦旦成竹在胸摩拳擦掌蠢蠢欲动想要大显身手好来一个咸鱼翻身鲤鱼打挺，有的则是默默无闻安安静静庸庸碌碌扮演着路人甲乙丙丁戊己庚辛，无论怎样，到底是高二的孩子了，各怀鬼胎说不上，但，没人自己心里总有一把小算盘，晶莹剔透的翡翠珠子被信手撩拨，响的清脆。

二

期末考试的时候，我们班的教室是第一考场，而第二考场则在对面的高三教室，两个考场仅隔了一条楼道，并且，整个楼里只设有这两个考场，而其他的考场都拥挤在另一个教学楼。看到这个安排的时候，嘴角扯出一丝冷笑，暗自思忖着学校这样做是否有什么深意，还是“如有雷同，纯属巧合”的陈词滥调。后来才知道，原来校领导一个无所谓的安排，也会演变成学生们的一段故事，偷偷的泄露着学生们的心事。

四

考试那天很冷，天空的云仿佛都在倾斜，尽是冬天该有的萧条。我们的那幢教学楼在灰蒙蒙的天空下，瞬间苍老，那么潮湿陈旧且不堪一击，袒露着随时都会倒塌的恐慌，砖瓦开始褪色而变成黑白，飞鸟也不再逗留逃离了这片阴霾，我不禁感慨：考试的日子似乎总是这么阴暗。匆匆的走进楼，看到第二考场还没开门，第一考场则因为是自己的班所以早就开了门。小束的灯光从虚掩着的门里不安分的试探，带给昏暗的楼道一丝暖意。门里一片喧闹，其乐融融，门外，灯光颓废，阴冷呆滞。

我没打算进去，却意想不到的碰到了同路人。她和我同在第二考场且同班。她坐在楼道里的桌椅间，和那光明的教室仅一墙之隔。我微笑了，仍故意问：你为什么不进去呢？她说：不想进去。轻描淡写的语气，不含褒贬，没有色彩，我也早已明白其中之意，又何必多问。只是也坐下来，共同享受这种对比。期间，总有人进进出出，门被推开了又关上，溢出了大把大把的淡黄色灯光，又被瞬间收回。当别人托我进班找人时，我才不得不倚在门框上，大声的叫着名字，脚，始终是不越雷池的。善良的男生问我们为什么不进去，我们依旧轻描淡写，男生不解的自言自语：都是自己的班，为什么不进呢。

五

都是自己的班，为什么不进呢……这句话很有的分析。作为教室，那的确是我们自己的班，我有充分的权利进出，但作为考场，我没那个资格进去。而我的第二考场的倔强，就在于此。

那不是我的考场，那不是我的地方，那没有我的位置，在那里，我不是主人而是客人，在那里，我不是自信而是卑微，在那里，我没有归属感而是忐忑不安。我始终相信，属于自己的东西才能给我最踏实最真切的安全感，站在属于自己的那片领地我才能最有底气的说话。进那个考场不容易，出了那个考场，起码我要在那个考场外精心的照料我的尊严，守护我的信仰，让它们完好。

六

同样的，我不喜欢窜考场，尤其不喜欢窜在我前面的考场，更不喜欢一考完试就扎到前面考场里去，对答案也好，和朋友见面也好，那种空气都让我难受的快要窒息。或许这和我的性格有关，我实在不是那种上蹿下跳吵闹聒噪的人。

我很高兴，在第二考场的我，还拥有着不屈的倔强。

——题记

一

能坐在第二考场里可能对于大多数学生来说已经是很光荣的事情了，但在我们班，第二考场真的是一种高不成低不就的中间态，就算在第一考场都不要指望会引人侧目，更何况，是第二考场。你说你很优秀，把第一考场的兄弟姐妹们放在何处？你说你是差生，那是否又再指桑骂槐？归结起来，就是尴尬。

第一考场的学生无疑是精英，那第二考场的算什么？精英候补？都是滑稽且意味深长的调侃。这种情况下，第二考场的学生们应该是什么样子呢？有的是信誓旦旦成竹在胸摩拳擦掌蠢蠢欲动想要大显身手好来一个咸鱼翻身鲤鱼打挺，有的则是默默无闻安安静静庸庸碌碌扮演着路人甲乙丙丁戊己庚辛，无论怎样，到底是高二的孩子了，各怀鬼胎说不上，但，没人自己心里总有一把小算盘，晶莹剔透的翡翠珠子被信手撩拨，响的清脆。

二

期末考试的时候，我们班的教室是第一考场，而第二考场则在对面的高三教室，两个考场仅隔了一条楼道，并且，整个楼里只设有这两个考场，而其他的考场都拥挤在另一个教学楼。看到这个安排的时候，嘴角扯出一丝冷笑，暗自思忖着学校这样做是否有什么深意，还是“如有雷同，纯属巧合”的陈词滥调。后来才知道，原来校领导一个无所谓的安排，也会演变成学生们的一段故事，偷偷的泄露着学生们的心事。

四

考试那天很冷，天空的云仿佛都在倾斜，尽是冬天该有的萧条。我们的那幢教学楼在灰蒙蒙的天空下，瞬间苍老，那么潮湿陈旧且不堪一击，袒露着随时都会倒塌的恐慌，砖瓦开始褪色而变成黑白，飞鸟也不再逗留逃离了这片阴霾，我不禁感慨：考试的日子似乎总是这么阴暗。匆匆的走进楼，看到第二考场还没开门，第一考场则因为是自己的班所以早就开了门。小束的灯光从虚掩着的门里不安分的试探，带给昏暗的楼道一丝暖意。门里一片喧闹，其乐融融，门外，灯光颓废，阴冷呆滞。

我没打算进去，却意想不到的碰到了同路人。她和我同在第二考场且同班。她坐在楼道里的桌椅间，和那光明的教室仅一墙之隔。我微笑了，仍故意问：你为什么不进去呢？她说：不想进去。轻描淡写的语气，不含褒贬，没有色彩，我也早已明白其中之意，又何必多问。只是也坐下来，共同享受这种对比。期间，总有人进进出出，门被推开了又关上，溢出了大把大把的淡黄色灯光，又被瞬间收回。当别人托我进班找人时，我才不得不倚在门框上，大声的叫着名字，脚，始终是不越雷池的。善良的男生问我们为什么不进去，我们依旧轻描淡写，男生不解的自言自语：都是自己的班，为什么不进呢。

五

都是自己的班，为什么不进呢……这句话很有的分析。作为教室，那的确是我们自己的班，我有充分的权利进出，但作为考场，我没那个资格进去。而我的第二考场的倔强，就在于此。

那不是我的考场，那不是我的地方，那没有我的位置，在那里，我不是主人而是客人，在那里，我不是自信而是卑微，在那里，我没有归属感而是忐忑不安。我始终相信，属于自己的东西才能给我最踏实最真切的安全感，站在属于自己的那片领地我才能最有底气的说话。进那个考场不容易，出了那个考场，起码我要在那个考场外精心的照料我的尊严，守护我的信仰，让它们完好。

六

同样的，我不喜欢窜考场，尤其不喜欢窜在我前面的考场，更不喜欢一考完试就扎到前面考场里去，对答案也好，和朋友见面也好，那种空气都让我难受的快要窒息。或许这和我的性格有关，我实在不是那种上蹿下跳吵闹聒噪的人。

我很高兴，在第二考场的我，还拥有着不屈的倔强。

——题记

一

能坐在第二考场里可能对于大多数学生来说已经是很光荣的事情了，但在我们班，第二考场真的是一种高不成低不就的中间态，就算在第一考场都不要指望会引人侧目，更何况，是第二考场。你说你很优秀，把第一考场的兄弟姐妹们放在何处？你说你是差生，那是否又再指桑骂槐？归结起来，就是尴尬。

第一考场的学生无疑是精英，那第二考场的算什么？精英候补？都是滑稽且意味深长的调侃。这种情况下，第二考场的学生们应该是什么样子呢？有的是信誓旦旦成竹在胸摩拳擦掌蠢蠢欲动想要大显身手好来一个咸鱼翻身鲤鱼打挺，有的则是默默无闻安安静静庸庸碌碌扮演着路人甲乙丙丁戊己庚辛，无论怎样，到底是高二的孩子了，各怀鬼胎说不上，但，没人自己心里总有一把小算盘，晶莹剔透的翡翠珠子被信手撩拨，响的清脆。

二

期末考试的时候，我们班的教室是第一考场，而第二考场则在对面的高三教室，两个考场仅隔了一条楼道，并且，整个楼里只设有这两个考场，而其他的考场都拥挤在另一个教学楼。看到这个安排的时候，嘴角扯出一丝冷笑，暗自思忖着学校这样做是否有什么深意，还是“如有雷同，纯属巧合”的陈词滥调。后来才知道，原来校领导一个无所谓的安排，也会演变成学生们的一段故事，偷偷的泄露着学生们的心事。

四

考试那天很冷，天空的云仿佛都在倾斜，尽是冬天该有的萧条。我们的那幢教学楼在灰蒙蒙的天空下，瞬间苍老，那么潮湿陈旧且不堪一击，袒露着随时都会倒塌的恐慌，砖瓦开始褪色而变成黑白，飞鸟也不再逗留逃离了这片阴霾，我不禁感慨：考试的日子似乎总是这么阴暗。匆匆的走进楼，看到第二考场还没开门，第一考场则因为是自己的班所以早就开了门。小束的灯光从虚掩着的门里不安分的试探，带给昏暗的楼道一丝暖意。门里一片喧闹，其乐融融，门外，灯光颓废，阴冷呆滞。

我没打算进去，却意想不到的碰到了同路人。她和我同在第二考场且同班。她坐在楼道里的桌椅间，和那光明的教室仅一墙之隔。我微笑了，仍故意问：你为什么不进去呢？她说：不想进去。轻描淡写的语气，不含褒贬，没有色彩，我也早已明白其中之意，又何必多问。只是也坐下来，共同享受这种对比。期间，总有人进进出出，门被推开了又关上，溢出了大把大把的淡黄色灯光，又被瞬间收回。当别人托我进班找人时，我才不得不倚在门框上，大声的叫着名字，脚，始终是不越雷池的。善良的男生问我们为什么不进去，我们依旧轻描淡写，男生不解的自言自语：都是自己的班，为什么不进呢。

五

都是自己的班，为什么不进呢……这句话很有的分析。作为教室，那的确是我们自己的班，我有充分的权利进出，但作为考场，我没那个资格进去。而我的第二考场的倔强，就在于此。

那不是我的考场，那不是我的地方，那没有我的位置，在那里，我不是主人而是客人，在那里，我不是自信而是卑微，在那里，我没有归属感而是忐忑不安。我始终相信，属于自己的东西才能给我最踏实最真切的安全感，站在属于自己的那片领地我才能最有底气的说话。进那个考场不容易，出了那个考场，起码我要在那个考场外精心的照料我的尊严，守护我的信仰，让它们完好。

六

同样的，我不喜欢窜考场，尤其不喜欢窜在我前面的考场，更不喜欢一考完试就扎到前面考场里去，对答案也好，和朋友见面也好，那种空气都让我难受的快要窒息。或许这和我的性格有关，我实在不是那种上蹿下跳吵闹聒噪的人。

我很高兴，在第二考场的我，还拥有着不屈的倔强。

——题记

一

能坐在第二考场里可能对于大多数学生来说已经是很光荣的事情了，但在我们班，第二考场真的是一种高不成低不就的中间态，就算在第一考场都不要指望会引人侧目，更何况，是第二考场。你说你很优秀，把第一考场的兄弟姐妹们放在何处？你说你是差生，那是否又再指桑骂槐？归结起来，就是尴尬。

第一考场的学生无疑是精英，那第二考场的算什么？精英候补？都是滑稽且意味深长的调侃。这种情况下，第二考场的学生们应该是什么样子呢？有的是信誓旦旦成竹在胸摩拳擦掌蠢蠢欲动想要大显身手好来一个咸鱼翻身鲤鱼打挺，有的则是默默无闻安安静静庸庸碌碌扮演着路人甲乙丙丁戊己庚辛，无论怎样，到底是高二的孩子了，各怀鬼胎说不上，但，没人自己心里总有一把小算盘，晶莹剔透的翡翠珠子被信手撩拨，响的清脆。

二

期末考试的时候，我们班的教室是第一考场，而第二考场则在对面的高三教室，两个考场仅隔了一条楼道，并且，整个楼里只设有这两个考场，而其他的考场都拥挤在另一个教学楼。看到这个安排的时候，嘴角扯出一丝冷笑，暗自思忖着学校这样做是否有什么深意，还是“如有雷同，纯属巧合”的陈词滥调。后来才知道，原来校领导一个无所谓的安排，也会演变成学生们的一段故事，偷偷的泄露着学生们的心事。

四

考试那天很冷，天空的云仿佛都在倾斜，尽是冬天该有的萧条。我们的那幢教学楼在灰蒙蒙的天空下，瞬间苍老，那么潮湿陈旧且不堪一击，袒露着随时都会倒塌的恐慌，砖瓦开始褪色而变成黑白，飞鸟也不再逗留逃离了这片阴霾，我不禁感慨：考试的日子似乎总是这么阴暗。匆匆的走进楼，看到第二考场还没开门，第一考场则因为是自己的班所以早就开了门。小束的灯光从虚掩着的门里不安分的试探，带给昏暗的楼道一丝暖意。门里一片喧闹，其乐融融，门外，灯光颓废，阴冷呆滞。

我没打算进去，却意想不到的碰到了同路人。她和我同在第二考场且同班。她坐在楼道里的桌椅间，和那光明的教室仅一墙之隔。我微笑了，仍故意问：你为什么不进去呢？她说：不想进去。轻描淡写的语气，不含褒贬，没有色彩，我也早已明白其中之意，又何必多问。只是也坐下来，共同享受这种对比。期间，总有人进进出出，门被推开了又关上，溢出了大把大把的淡黄色灯光，又被瞬间收回。当别人托我进班找人时，我才不得不倚在门框上，大声的叫着名字，脚，始终是不越雷池的。善良的男生问我们为什么不进去，我们依旧轻描淡写，男生不解的自言自语：都是自己的班，为什么不进呢。

五

都是自己的班，为什么不进呢……这句话很有的分析。作为教室，那的确是我们自己的班，我有充分的权利进出，但作为考场，我没那个资格进去。而我的第二考场的倔强，就在于此。

那不是我的考场，那不是我的地方，那没有我的位置，在那里，我不是主人而是客人，在那里，我不是自信而是卑微，在那里，我没有归属感而是忐忑不安。我始终相信，属于自己的东西才能给我最踏实最真切的安全感，站在属于自己的那片领地我才能最有底气的说话。进那个考场不容易，出了那个考场，起码我要在那个考场外精心的照料我的尊严，守护我的信仰，让它们完好。

六

同样的，我不喜欢窜考场，尤其不喜欢窜在我前面的考场，更不喜欢一考完试就扎到前面考场里去，对答案也好，和朋友见面也好，那种空气都让我难受的快要窒息。或许这和我的性格有关，我实在不是那种上蹿下跳吵闹聒噪的人。

我很高兴，在第二考场的我，还拥有着不屈的倔强。

——题记

一

能坐在第二考场里可能对于大多数学生来说已经是很光荣的事情了，但在我们班，第二考场真的是一种高不成低不就的中间态，就算在第一考场都不要指望会引人侧目，更何况，是第二考场。你说你很优秀，把第一考场的兄弟姐妹们放在何处？你说你是差生，那是否又再指桑骂槐？归结起来，就是尴尬。

第一考场的学生无疑是精英，那第二考场的算什么？精英候补？都是滑稽且意味深长的调侃。这种情况下，第二考场的学生们应该是什么样子呢？有的是信誓旦旦成竹在胸摩拳擦掌蠢蠢欲动想要大显身手好来一个咸鱼翻身鲤鱼打挺，有的则是默默无闻安安静静庸庸碌碌扮演着路人甲乙丙丁戊己庚辛，无论怎样，到底是高二的孩子了，各怀鬼胎说不上，但，没人自己心里总有一把小算盘，晶莹剔透的翡翠珠子被信手撩拨，响的清脆。

二

期末考试的时候，我们班的教室是第一考场，而第二考场则在对面的高三教室，两个考场仅隔了一条楼道，并且，整个楼里只设有这两个考场，而其他的考场都拥挤在另一个教学楼。看到这个安排的时候，嘴角扯出一丝冷笑，暗自思忖着学校这样做是否有什么深意，还是“如有雷同，纯属巧合”的陈词滥调。后来才知道，原来校领导一个无所谓的安排，也会演变成学生们的一段故事，偷偷的泄露着学生们的心事。

四

考试那天很冷，天空的云仿佛都在倾斜，尽是冬天该有的萧条。我们的那幢教学楼在灰蒙蒙的天空下，瞬间苍老，那么潮湿陈旧且不堪一击，袒露着随时都会倒塌的恐慌，砖瓦开始褪色而变成黑白，飞鸟也不再逗留逃离了这片阴霾，我不禁感慨：考试的日子似乎总是这么阴暗。匆匆的走进楼，看到第二考场还没开门，第一考场则因为是自己的班所以早就开了门。小束的灯光从虚掩着的门里不安分的试探，带给昏暗的楼道一丝暖意。门里一片喧闹，其乐融融，门外，灯光颓废，阴冷呆滞。

我没打算进去，却意想不到的碰到了同路人。她和我同在第二考场且同班。她坐在楼道里的桌椅间，和那光明的教室仅一墙之隔。我微笑了，仍故意问：你为什么不进去呢？她说：不想进去。轻描淡写的语气，不含褒贬，没有色彩，我也早已明白其中之意，又何必多问。只是也坐下来，共同享受这种对比。期间，总有人进进出出，门被推开了又关上，溢出了大把大把的淡黄色灯光，又被瞬间收回。当别人托我进班找人时，我才不得不倚在门框上，大声的叫着名字，脚，始终是不越雷池的。善良的男生问我们为什么不进去，我们依旧轻描淡写，男生不解的自言自语：都是自己的班，为什么不进呢。

五

都是自己的班，为什么不进呢……这句话很有的分析。作为教室，那的确是我们自己的班，我有充分的权利进出，但作为考场，我没那个资格进去。而我的第二考场的倔强，就在于此。

那不是我的考场，那不是我的地方，那没有我的位置，在那里，我不是主人而是客人，在那里，我不是自信而是卑微，在那里，我没有归属感而是忐忑不安。我始终相信，属于自己的东西才能给我最踏实最真切的安全感，站在属于自己的那片领地我才能最有底气的说话。进那个考场不容易，出了那个考场，起码我要在那个考场外精心的照料我的尊严，守护我的信仰，让它们完好。

六

同样的，我不喜欢窜考场，尤其不喜欢窜在我前面的考场，更不喜欢一考完试就扎到前面考场里去，对答案也好，和朋友见面也好，那种空气都让我难受的快要窒息。或许这和我的性格有关，我实在不是那种上蹿下跳吵闹聒噪的人。

我很高兴，在第二考场的我，还拥有着不屈的倔强。

——题记

一

能坐在第二考场里可能对于大多数学生来说已经是很光荣的事情了，但在我们班，第二考场真的是一种高不成低不就的中间态，就算在第一考场都不要指望会引人侧目，更何况，是第二考场。你说你很优秀，把第一考场的兄弟姐妹们放在何处？你说你是差生，那是否又再指桑骂槐？归结起来，就是尴尬。

第一考场的学生无疑是精英，那第二考场的算什么？精英候补？都是滑稽且意味深长的调侃。这种情况下，第二考场的学生们应该是什么样子呢？有的是信誓旦旦成竹在胸摩拳擦掌蠢蠢欲动想要大显身手好来一个咸鱼翻身鲤鱼打挺，有的则是默默无闻安安静静庸庸碌碌扮演着路人甲乙丙丁戊己庚辛，无论怎样，到底是高二的孩子了，各怀鬼胎说不上，但，没人自己心里总有一把小算盘，晶莹剔透的翡翠珠子被信手撩拨，响的清脆。

二

期末考试的时候，我们班的教室是第一考场，而第二考场则在对面的高三教室，两个考场仅隔了一条楼道，并且，整个楼里只设有这两个考场，而其他的考场都拥挤在另一个教学楼。看到这个安排的时候，嘴角扯出一丝冷笑，暗自思忖着学校这样做是否有什么深意，还是“如有雷同，纯属巧合”的陈词滥调。后来才知道，原来校领导一个无所谓的安排，也会演变成学生们的一段故事，偷偷的泄露着学生们的心事。

四

考试那天很冷，天空的云仿佛都在倾斜，尽是冬天该有的萧条。我们的那幢教学楼在灰蒙蒙的天空下，瞬间苍老，那么潮湿陈旧且不堪一击，袒露着随时都会倒塌的恐慌，砖瓦开始褪色而变成黑白，飞鸟也不再逗留逃离了这片阴霾，我不禁感慨：考试的日子似乎总是这么阴暗。匆匆的走进楼，看到第二考场还没开门，第一考场则因为是自己的班所以早就开了门。小束的灯光从虚掩着的门里不安分的试探，带给昏暗的楼道一丝暖意。门里一片喧闹，其乐融融，门外，灯光颓废，阴冷呆滞。

我没打算进去，却意想不到的碰到了同路人。她和我同在第二考场且同班。她坐在楼道里的桌椅间，和那光明的教室仅一墙之隔。我微笑了，仍故意问：你为什么不进去呢？她说：不想进去。轻描淡写的语气，不含褒贬，没有色彩，我也早已明白其中之意，又何必多问。只是也坐下来，共同享受这种对比。期间，总有人进进出出，门被推开了又关上，溢出了大把大把的淡黄色灯光，又被瞬间收回。当别人托我进班找人时，我才不得不倚在门框上，大声的叫着名字，脚，始终是不越雷池的。善良的男生问我们为什么不进去，我们依旧轻描淡写，男生不解的自言自语：都是自己的班，为什么不进呢。

五

都是自己的班，为什么不进呢……这句话很有的分析。作为教室，那的确是我们自己的班，我有充分的权利进出，但作为考场，我没那个资格进去。而我的第二考场的倔强，就在于此。

那不是我的考场，那不是我的地方，那没有我的位置，在那里，我不是主人而是客人，在那里，我不是自信而是卑微，在那里，我没有归属感而是忐忑不安。我始终相信，属于自己的东西才能给我最踏实最真切的安全感，站在属于自己的那片领地我才能最有底气的说话。进那个考场不容易，出了那个考场，起码我要在那个考场外精心的照料我的尊严，守护我的信仰，让它们完好。

六

同样的，我不喜欢窜考场，尤其不喜欢窜在我前面的考场，更不喜欢一考完试就扎到前面考场里去，对答案也好，和朋友见面也好，那种空气都让我难受的快要窒息。或许这和我的性格有关，我实在不是那种上蹿下跳吵闹聒噪的人。

鬼哭≠狼嚎#3楼回目录

2016-09-27 12:11 作者：作文大全3

相信大家都知道一个成语——“鬼哭狼嚎”。当人们觉得某些人唱歌难听时，就会用“鬼哭狼嚎”来形容；当人们听到及其恐怖的声音，也会用“鬼哭狼嚎”来表达。可以说，大家总是把“鬼哭”和“狼嚎”放在一起相提并论，换句话来说，“鬼哭”＝“狼嚎”。然而，我却不这么认为，我认为，“鬼哭”≠（不等于）“狼嚎”！我可不是随便乱说，嘿嘿，我这么说，可是有想当充分的原因的！

先来看看“鬼哭”是什么声音吧！“鬼哭鬼哭”，顾名思义就是“鬼在哭”，要想听听“鬼哭”是什么声音，就得选一个月黑风高的夜晚，独自一人端着蜡烛到墓地去，因为人多了会惊动鬼的！然后，找一块石头，潜伏在深高的草丛中，排去一切杂念，听，是不是有一个“呜呜”的声音？对，这就是鬼哭的声音，胆子小的人肯定会被吓到，当场就“哇哇”大叫着跑了，而胆子超级大的，也许会继续扒在原地发抖，静静的听，从晚上到凌晨，听到的尽是“呜呜”的声音，没错，鬼哭的声音很单调。

如果鬼哭＝狼嚎，那么，狼嚎应该也是如此单调，吓人吧？答案是否定的。

比起鬼哭来，狼嚎可有趣多了，真的，不是我吹牛，不信你就听听。不过这次可不是到墓地去，最好坐“时空穿梭机”，到有第一批知情的时候，然后晚上到内蒙古额仑草原去，注意，最好到蒙古包前，到人多狗多的地方去听。你看远处那模模糊糊的山坡，山坡上有无数对绿眼，那，就是狼群。你看，山头上那一轮圆月的下方是不是有一个黑影？对，那就是我们“演唱会”的主角——草原狼。那头狼的体积好大啊，跟花豹差不多，在月光的映照下，那脖子上似乎闪着一圈银色的光，看来那就是额仑草原的霸主——白狼王。只见那狼王昂起了头，鼻子冲着天，他开始吸气，收腹，听，他要开始嚎了——

“呜欧——欧~~欧——！”哇，白狼王的嚎声好威严呀，期间充满了王者的风范。狼王的嚎声节奏紧凑，顿音明显，还有那么一点点颤音，尾音并不拖，不怎么悠长，看样子，他是在给各位狼战士们发号施令——“各位听好了，今天我们就去攻击蒙古包，攻击羊群！”“呜呕~~欧…欧！”停顿了一会，白狼王继续“说”：“我们声东击西，要牧民们顾着这边，顾不上那边！”听！狼王的嚎声多有底气！跟那“呜呜”的鬼哭比起来难道不好听？

“呜呕~~~~~欧——”狼王刚刚嚎完，立刻又响起了声音盛大的“呜呕”声，这是狼群里的公狼在“齐声合唱”呢！公狼们的齐声狂嚎虽然声音很大，但明显没有狼王的嚎声威严，而且几乎没有顿音，尾音也拖得较长。公狼们齐声嚎的时间比较长，大概嚎了10分钟，大有服从命令的意思。按照我们人类的意思，可能就是“遵命”。不过，我有一点搞不透，喊个“遵命”干嘛要10分钟？

公狼们的声音停止了，草原上一片寂静，静的如死一般，静的可怕！难道狼群都撤退了？可是，撤退了，在黑漆漆的远方怎么还会有绿色的，渗人的狼眼呢？诶，等一下，别急，从哪里，好像有一只狼在嚎。狼是遵守纪律的，怎么会随便乱嚎呢？再听听——

“呜呜~~慌慌！”咦，这是什么狼，狗叫不像狗叫，狼嚎不像狼嚎的。再听，哈哈，原来是蒙古包前的那条小狼啊——小狼是陈阵春天从狼窝里掏出来的，他没有像牧民们把狼崽杀死，而是把它养了起来，现在，小狼比野地里的小狼都要大了！——今天晚上，小狼一会儿学狼嚎，一会儿学狗叫，连它自己都不知道自己是狼是狗啦！它发不出狗的“汪汪”音，只能发出“慌慌”的声音。小狼每叫一声“慌慌”，陈阵就接一声“张张”，小狼急得又挠又跑，这下，它可真的“慌慌张张”了！嘿，你看，小狼开始抬头，收腹了，难道它要学狼王的动作，学狼嚎？“呜呕~~~”这时，一个奶声奶气的狼嚎声从小狼的嘴里发了出来，尾音不长，几秒钟就停，看来小狼底气不足啊！小狼一嚎，绿眼的狼群似乎发出了一阵骚动，群狼们肯定都很疑惑，这是哪条狼崽嚎的？难道远处营盘那里有条擅自离队的小狼？狼群中稍稍躁动了一会儿，狼王开始嚎了：“呜呕~~呕~~~！”狼王好像在问小狼：“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”这时，小狼也开始嚎了，完全是模仿狼王的口气，就好像在重复狼王的话:“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”狼群中又开始窃窃私语了，狼们不知道谁敢用这样的口气跟狼王说话。

沉默。

“呜呕~~~~~~~~~~~~~~欧~~~~~~~~~”啊，听，母狼开始嚎了，母狼的嚎声那是非常地悠长,颤音十足，透着一丝忧伤，一丝哀怨。全场的母相信大家都知道一个成语——“鬼哭狼嚎”。当人们觉得某些人唱歌难听时，就会用“鬼哭狼嚎”来形容；当人们听到及其恐怖的声音，也会用“鬼哭狼嚎”来表达。可以说，大家总是把“鬼哭”和“狼嚎”放在一起相提并论，换句话来说，“鬼哭”＝“狼嚎”。然而，我却不这么认为，我认为，“鬼哭”≠（不等于）“狼嚎”！我可不是随便乱说，嘿嘿，我这么说，可是有想当充分的原因的！

先来看看“鬼哭”是什么声音吧！“鬼哭鬼哭”，顾名思义就是“鬼在哭”，要想听听“鬼哭”是什么声音，就得选一个月黑风高的夜晚，独自一人端着蜡烛到墓地去，因为人多了会惊动鬼的！然后，找一块石头，潜伏在深高的草丛中，排去一切杂念，听，是不是有一个“呜呜”的声音？对，这就是鬼哭的声音，胆子小的人肯定会被吓到，当场就“哇哇”大叫着跑了，而胆子超级大的，也许会继续扒在原地发抖，静静的听，从晚上到凌晨，听到的尽是“呜呜”的声音，没错，鬼哭的声音很单调。

如果鬼哭＝狼嚎，那么，狼嚎应该也是如此单调，吓人吧？答案是否定的。

比起鬼哭来，狼嚎可有趣多了，真的，不是我吹牛，不信你就听听。不过这次可不是到墓地去，最好坐“时空穿梭机”，到有第一批知情的时候，然后晚上到内蒙古额仑草原去，注意，最好到蒙古包前，到人多狗多的地方去听。你看远处那模模糊糊的山坡，山坡上有无数对绿眼，那，就是狼群。你看，山头上那一轮圆月的下方是不是有一个黑影？对，那就是我们“演唱会”的主角——草原狼。那头狼的体积好大啊，跟花豹差不多，在月光的映照下，那脖子上似乎闪着一圈银色的光，看来那就是额仑草原的霸主——白狼王。只见那狼王昂起了头，鼻子冲着天，他开始吸气，收腹，听，他要开始嚎了——

“呜欧——欧~~欧——！”哇，白狼王的嚎声好威严呀，期间充满了王者的风范。狼王的嚎声节奏紧凑，顿音明显，还有那么一点点颤音，尾音并不拖，不怎么悠长，看样子，他是在给各位狼战士们发号施令——“各位听好了，今天我们就去攻击蒙古包，攻击羊群！”“呜呕~~欧…欧！”停顿了一会，白狼王继续“说”：“我们声东击西，要牧民们顾着这边，顾不上那边！”听！狼王的嚎声多有底气！跟那“呜呜”的鬼哭比起来难道不好听？

“呜呕~~~~~欧——”狼王刚刚嚎完，立刻又响起了声音盛大的“呜呕”声，这是狼群里的公狼在“齐声合唱”呢！公狼们的齐声狂嚎虽然声音很大，但明显没有狼王的嚎声威严，而且几乎没有顿音，尾音也拖得较长。公狼们齐声嚎的时间比较长，大概嚎了10分钟，大有服从命令的意思。按照我们人类的意思，可能就是“遵命”。不过，我有一点搞不透，喊个“遵命”干嘛要10分钟？

公狼们的声音停止了，草原上一片寂静，静的如死一般，静的可怕！难道狼群都撤退了？可是，撤退了，在黑漆漆的远方怎么还会有绿色的，渗人的狼眼呢？诶，等一下，别急，从哪里，好像有一只狼在嚎。狼是遵守纪律的，怎么会随便乱嚎呢？再听听——

“呜呜~~慌慌！”咦，这是什么狼，狗叫不像狗叫，狼嚎不像狼嚎的。再听，哈哈，原来是蒙古包前的那条小狼啊——小狼是陈阵春天从狼窝里掏出来的，他没有像牧民们把狼崽杀死，而是把它养了起来，现在，小狼比野地里的小狼都要大了！——今天晚上，小狼一会儿学狼嚎，一会儿学狗叫，连它自己都不知道自己是狼是狗啦！它发不出狗的“汪汪”音，只能发出“慌慌”的声音。小狼每叫一声“慌慌”，陈阵就接一声“张张”，小狼急得又挠又跑，这下，它可真的“慌慌张张”了！嘿，你看，小狼开始抬头，收腹了，难道它要学狼王的动作，学狼嚎？“呜呕~~~”这时，一个奶声奶气的狼嚎声从小狼的嘴里发了出来，尾音不长，几秒钟就停，看来小狼底气不足啊！小狼一嚎，绿眼的狼群似乎发出了一阵骚动，群狼们肯定都很疑惑，这是哪条狼崽嚎的？难道远处营盘那里有条擅自离队的小狼？狼群中稍稍躁动了一会儿，狼王开始嚎了：“呜呕~~呕~~~！”狼王好像在问小狼：“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”这时，小狼也开始嚎了，完全是模仿狼王的口气，就好像在重复狼王的话:“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”狼群中又开始窃窃私语了，狼们不知道谁敢用这样的口气跟狼王说话。

沉默。

“呜呕~~~~~~~~~~~~~~欧~~~~~~~~~”啊，听，母狼开始嚎了，母狼的嚎声那是非常地悠长,颤音十足，透着一丝忧伤，一丝哀怨。全场的母相信大家都知道一个成语——“鬼哭狼嚎”。当人们觉得某些人唱歌难听时，就会用“鬼哭狼嚎”来形容；当人们听到及其恐怖的声音，也会用“鬼哭狼嚎”来表达。可以说，大家总是把“鬼哭”和“狼嚎”放在一起相提并论，换句话来说，“鬼哭”＝“狼嚎”。然而，我却不这么认为，我认为，“鬼哭”≠（不等于）“狼嚎”！我可不是随便乱说，嘿嘿，我这么说，可是有想当充分的原因的！

先来看看“鬼哭”是什么声音吧！“鬼哭鬼哭”，顾名思义就是“鬼在哭”，要想听听“鬼哭”是什么声音，就得选一个月黑风高的夜晚，独自一人端着蜡烛到墓地去，因为人多了会惊动鬼的！然后，找一块石头，潜伏在深高的草丛中，排去一切杂念，听，是不是有一个“呜呜”的声音？对，这就是鬼哭的声音，胆子小的人肯定会被吓到，当场就“哇哇”大叫着跑了，而胆子超级大的，也许会继续扒在原地发抖，静静的听，从晚上到凌晨，听到的尽是“呜呜”的声音，没错，鬼哭的声音很单调。

如果鬼哭＝狼嚎，那么，狼嚎应该也是如此单调，吓人吧？答案是否定的。

比起鬼哭来，狼嚎可有趣多了，真的，不是我吹牛，不信你就听听。不过这次可不是到墓地去，最好坐“时空穿梭机”，到有第一批知情的时候，然后晚上到内蒙古额仑草原去，注意，最好到蒙古包前，到人多狗多的地方去听。你看远处那模模糊糊的山坡，山坡上有无数对绿眼，那，就是狼群。你看，山头上那一轮圆月的下方是不是有一个黑影？对，那就是我们“演唱会”的主角——草原狼。那头狼的体积好大啊，跟花豹差不多，在月光的映照下，那脖子上似乎闪着一圈银色的光，看来那就是额仑草原的霸主——白狼王。只见那狼王昂起了头，鼻子冲着天，他开始吸气，收腹，听，他要开始嚎了——

“呜欧——欧~~欧——！”哇，白狼王的嚎声好威严呀，期间充满了王者的风范。狼王的嚎声节奏紧凑，顿音明显，还有那么一点点颤音，尾音并不拖，不怎么悠长，看样子，他是在给各位狼战士们发号施令——“各位听好了，今天我们就去攻击蒙古包，攻击羊群！”“呜呕~~欧…欧！”停顿了一会，白狼王继续“说”：“我们声东击西，要牧民们顾着这边，顾不上那边！”听！狼王的嚎声多有底气！跟那“呜呜”的鬼哭比起来难道不好听？

“呜呕~~~~~欧——”狼王刚刚嚎完，立刻又响起了声音盛大的“呜呕”声，这是狼群里的公狼在“齐声合唱”呢！公狼们的齐声狂嚎虽然声音很大，但明显没有狼王的嚎声威严，而且几乎没有顿音，尾音也拖得较长。公狼们齐声嚎的时间比较长，大概嚎了10分钟，大有服从命令的意思。按照我们人类的意思，可能就是“遵命”。不过，我有一点搞不透，喊个“遵命”干嘛要10分钟？

公狼们的声音停止了，草原上一片寂静，静的如死一般，静的可怕！难道狼群都撤退了？可是，撤退了，在黑漆漆的远方怎么还会有绿色的，渗人的狼眼呢？诶，等一下，别急，从哪里，好像有一只狼在嚎。狼是遵守纪律的，怎么会随便乱嚎呢？再听听——

“呜呜~~慌慌！”咦，这是什么狼，狗叫不像狗叫，狼嚎不像狼嚎的。再听，哈哈，原来是蒙古包前的那条小狼啊——小狼是陈阵春天从狼窝里掏出来的，他没有像牧民们把狼崽杀死，而是把它养了起来，现在，小狼比野地里的小狼都要大了！——今天晚上，小狼一会儿学狼嚎，一会儿学狗叫，连它自己都不知道自己是狼是狗啦！它发不出狗的“汪汪”音，只能发出“慌慌”的声音。小狼每叫一声“慌慌”，陈阵就接一声“张张”，小狼急得又挠又跑，这下，它可真的“慌慌张张”了！嘿，你看，小狼开始抬头，收腹了，难道它要学狼王的动作，学狼嚎？“呜呕~~~”这时，一个奶声奶气的狼嚎声从小狼的嘴里发了出来，尾音不长，几秒钟就停，看来小狼底气不足啊！小狼一嚎，绿眼的狼群似乎发出了一阵骚动，群狼们肯定都很疑惑，这是哪条狼崽嚎的？难道远处营盘那里有条擅自离队的小狼？狼群中稍稍躁动了一会儿，狼王开始嚎了：“呜呕~~呕~~~！”狼王好像在问小狼：“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”这时，小狼也开始嚎了，完全是模仿狼王的口气，就好像在重复狼王的话:“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”狼群中又开始窃窃私语了，狼们不知道谁敢用这样的口气跟狼王说话。

沉默。

“呜呕~~~~~~~~~~~~~~欧~~~~~~~~~”啊，听，母狼开始嚎了，母狼的嚎声那是非常地悠长,颤音十足，透着一丝忧伤，一丝哀怨。全场的母相信大家都知道一个成语——“鬼哭狼嚎”。当人们觉得某些人唱歌难听时，就会用“鬼哭狼嚎”来形容；当人们听到及其恐怖的声音，也会用“鬼哭狼嚎”来表达。可以说，大家总是把“鬼哭”和“狼嚎”放在一起相提并论，换句话来说，“鬼哭”＝“狼嚎”。然而，我却不这么认为，我认为，“鬼哭”≠（不等于）“狼嚎”！我可不是随便乱说，嘿嘿，我这么说，可是有想当充分的原因的！

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如果鬼哭＝狼嚎，那么，狼嚎应该也是如此单调，吓人吧？答案是否定的。

比起鬼哭来，狼嚎可有趣多了，真的，不是我吹牛，不信你就听听。不过这次可不是到墓地去，最好坐“时空穿梭机”，到有第一批知情的时候，然后晚上到内蒙古额仑草原去，注意，最好到蒙古包前，到人多狗多的地方去听。你看远处那模模糊糊的山坡，山坡上有无数对绿眼，那，就是狼群。你看，山头上那一轮圆月的下方是不是有一个黑影？对，那就是我们“演唱会”的主角——草原狼。那头狼的体积好大啊，跟花豹差不多，在月光的映照下，那脖子上似乎闪着一圈银色的光，看来那就是额仑草原的霸主——白狼王。只见那狼王昂起了头，鼻子冲着天，他开始吸气，收腹，听，他要开始嚎了——

“呜欧——欧~~欧——！”哇，白狼王的嚎声好威严呀，期间充满了王者的风范。狼王的嚎声节奏紧凑，顿音明显，还有那么一点点颤音，尾音并不拖，不怎么悠长，看样子，他是在给各位狼战士们发号施令——“各位听好了，今天我们就去攻击蒙古包，攻击羊群！”“呜呕~~欧…欧！”停顿了一会，白狼王继续“说”：“我们声东击西，要牧民们顾着这边，顾不上那边！”听！狼王的嚎声多有底气！跟那“呜呜”的鬼哭比起来难道不好听？

“呜呕~~~~~欧——”狼王刚刚嚎完，立刻又响起了声音盛大的“呜呕”声，这是狼群里的公狼在“齐声合唱”呢！公狼们的齐声狂嚎虽然声音很大，但明显没有狼王的嚎声威严，而且几乎没有顿音，尾音也拖得较长。公狼们齐声嚎的时间比较长，大概嚎了10分钟，大有服从命令的意思。按照我们人类的意思，可能就是“遵命”。不过，我有一点搞不透，喊个“遵命”干嘛要10分钟？

公狼们的声音停止了，草原上一片寂静，静的如死一般，静的可怕！难道狼群都撤退了？可是，撤退了，在黑漆漆的远方怎么还会有绿色的，渗人的狼眼呢？诶，等一下，别急，从哪里，好像有一只狼在嚎。狼是遵守纪律的，怎么会随便乱嚎呢？再听听——

“呜呜~~慌慌！”咦，这是什么狼，狗叫不像狗叫，狼嚎不像狼嚎的。再听，哈哈，原来是蒙古包前的那条小狼啊——小狼是陈阵春天从狼窝里掏出来的，他没有像牧民们把狼崽杀死，而是把它养了起来，现在，小狼比野地里的小狼都要大了！——今天晚上，小狼一会儿学狼嚎，一会儿学狗叫，连它自己都不知道自己是狼是狗啦！它发不出狗的“汪汪”音，只能发出“慌慌”的声音。小狼每叫一声“慌慌”，陈阵就接一声“张张”，小狼急得又挠又跑，这下，它可真的“慌慌张张”了！嘿，你看，小狼开始抬头，收腹了，难道它要学狼王的动作，学狼嚎？“呜呕~~~”这时，一个奶声奶气的狼嚎声从小狼的嘴里发了出来，尾音不长，几秒钟就停，看来小狼底气不足啊！小狼一嚎，绿眼的狼群似乎发出了一阵骚动，群狼们肯定都很疑惑，这是哪条狼崽嚎的？难道远处营盘那里有条擅自离队的小狼？狼群中稍稍躁动了一会儿，狼王开始嚎了：“呜呕~~呕~~~！”狼王好像在问小狼：“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”这时，小狼也开始嚎了，完全是模仿狼王的口气，就好像在重复狼王的话:“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”狼群中又开始窃窃私语了，狼们不知道谁敢用这样的口气跟狼王说话。

沉默。

“呜呕~~~~~~~~~~~~~~欧~~~~~~~~~”啊，听，母狼开始嚎了，母狼的嚎声那是非常地悠长,颤音十足，透着一丝忧伤，一丝哀怨。全场的母相信大家都知道一个成语——“鬼哭狼嚎”。当人们觉得某些人唱歌难听时，就会用“鬼哭狼嚎”来形容；当人们听到及其恐怖的声音，也会用“鬼哭狼嚎”来表达。可以说，大家总是把“鬼哭”和“狼嚎”放在一起相提并论，换句话来说，“鬼哭”＝“狼嚎”。然而，我却不这么认为，我认为，“鬼哭”≠（不等于）“狼嚎”！我可不是随便乱说，嘿嘿，我这么说，可是有想当充分的原因的！

先来看看“鬼哭”是什么声音吧！“鬼哭鬼哭”，顾名思义就是“鬼在哭”，要想听听“鬼哭”是什么声音，就得选一个月黑风高的夜晚，独自一人端着蜡烛到墓地去，因为人多了会惊动鬼的！然后，找一块石头，潜伏在深高的草丛中，排去一切杂念，听，是不是有一个“呜呜”的声音？对，这就是鬼哭的声音，胆子小的人肯定会被吓到，当场就“哇哇”大叫着跑了，而胆子超级大的，也许会继续扒在原地发抖，静静的听，从晚上到凌晨，听到的尽是“呜呜”的声音，没错，鬼哭的声音很单调。

如果鬼哭＝狼嚎，那么，狼嚎应该也是如此单调，吓人吧？答案是否定的。

比起鬼哭来，狼嚎可有趣多了，真的，不是我吹牛，不信你就听听。不过这次可不是到墓地去，最好坐“时空穿梭机”，到有第一批知情的时候，然后晚上到内蒙古额仑草原去，注意，最好到蒙古包前，到人多狗多的地方去听。你看远处那模模糊糊的山坡，山坡上有无数对绿眼，那，就是狼群。你看，山头上那一轮圆月的下方是不是有一个黑影？对，那就是我们“演唱会”的主角——草原狼。那头狼的体积好大啊，跟花豹差不多，在月光的映照下，那脖子上似乎闪着一圈银色的光，看来那就是额仑草原的霸主——白狼王。只见那狼王昂起了头，鼻子冲着天，他开始吸气，收腹，听，他要开始嚎了——

“呜欧——欧~~欧——！”哇，白狼王的嚎声好威严呀，期间充满了王者的风范。狼王的嚎声节奏紧凑，顿音明显，还有那么一点点颤音，尾音并不拖，不怎么悠长，看样子，他是在给各位狼战士们发号施令——“各位听好了，今天我们就去攻击蒙古包，攻击羊群！”“呜呕~~欧…欧！”停顿了一会，白狼王继续“说”：“我们声东击西，要牧民们顾着这边，顾不上那边！”听！狼王的嚎声多有底气！跟那“呜呜”的鬼哭比起来难道不好听？

“呜呕~~~~~欧——”狼王刚刚嚎完，立刻又响起了声音盛大的“呜呕”声，这是狼群里的公狼在“齐声合唱”呢！公狼们的齐声狂嚎虽然声音很大，但明显没有狼王的嚎声威严，而且几乎没有顿音，尾音也拖得较长。公狼们齐声嚎的时间比较长，大概嚎了10分钟，大有服从命令的意思。按照我们人类的意思，可能就是“遵命”。不过，我有一点搞不透，喊个“遵命”干嘛要10分钟？

公狼们的声音停止了，草原上一片寂静，静的如死一般，静的可怕！难道狼群都撤退了？可是，撤退了，在黑漆漆的远方怎么还会有绿色的，渗人的狼眼呢？诶，等一下，别急，从哪里，好像有一只狼在嚎。狼是遵守纪律的，怎么会随便乱嚎呢？再听听——

“呜呜~~慌慌！”咦，这是什么狼，狗叫不像狗叫，狼嚎不像狼嚎的。再听，哈哈，原来是蒙古包前的那条小狼啊——小狼是陈阵春天从狼窝里掏出来的，他没有像牧民们把狼崽杀死，而是把它养了起来，现在，小狼比野地里的小狼都要大了！——今天晚上，小狼一会儿学狼嚎，一会儿学狗叫，连它自己都不知道自己是狼是狗啦！它发不出狗的“汪汪”音，只能发出“慌慌”的声音。小狼每叫一声“慌慌”，陈阵就接一声“张张”，小狼急得又挠又跑，这下，它可真的“慌慌张张”了！嘿，你看，小狼开始抬头，收腹了，难道它要学狼王的动作，学狼嚎？“呜呕~~~”这时，一个奶声奶气的狼嚎声从小狼的嘴里发了出来，尾音不长，几秒钟就停，看来小狼底气不足啊！小狼一嚎，绿眼的狼群似乎发出了一阵骚动，群狼们肯定都很疑惑，这是哪条狼崽嚎的？难道远处营盘那里有条擅自离队的小狼？狼群中稍稍躁动了一会儿，狼王开始嚎了：“呜呕~~呕~~~！”狼王好像在问小狼：“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”这时，小狼也开始嚎了，完全是模仿狼王的口气，就好像在重复狼王的话:“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”狼群中又开始窃窃私语了，狼们不知道谁敢用这样的口气跟狼王说话。

沉默。

“呜呕~~~~~~~~~~~~~~欧~~~~~~~~~”啊，听，母狼开始嚎了，母狼的嚎声那是非常地悠长,颤音十足，透着一丝忧伤，一丝哀怨。全场的母相信大家都知道一个成语——“鬼哭狼嚎”。当人们觉得某些人唱歌难听时，就会用“鬼哭狼嚎”来形容；当人们听到及其恐怖的声音，也会用“鬼哭狼嚎”来表达。可以说，大家总是把“鬼哭”和“狼嚎”放在一起相提并论，换句话来说，“鬼哭”＝“狼嚎”。然而，我却不这么认为，我认为，“鬼哭”≠（不等于）“狼嚎”！我可不是随便乱说，嘿嘿，我这么说，可是有想当充分的原因的！

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“呜欧——欧~~欧——！”哇，白狼王的嚎声好威严呀，期间充满了王者的风范。狼王的嚎声节奏紧凑，顿音明显，还有那么一点点颤音，尾音并不拖，不怎么悠长，看样子，他是在给各位狼战士们发号施令——“各位听好了，今天我们就去攻击蒙古包，攻击羊群！”“呜呕~~欧…欧！”停顿了一会，白狼王继续“说”：“我们声东击西，要牧民们顾着这边，顾不上那边！”听！狼王的嚎声多有底气！跟那“呜呜”的鬼哭比起来难道不好听？

“呜呕~~~~~欧——”狼王刚刚嚎完，立刻又响起了声音盛大的“呜呕”声，这是狼群里的公狼在“齐声合唱”呢！公狼们的齐声狂嚎虽然声音很大，但明显没有狼王的嚎声威严，而且几乎没有顿音，尾音也拖得较长。公狼们齐声嚎的时间比较长，大概嚎了10分钟，大有服从命令的意思。按照我们人类的意思，可能就是“遵命”。不过，我有一点搞不透，喊个“遵命”干嘛要10分钟？

公狼们的声音停止了，草原上一片寂静，静的如死一般，静的可怕！难道狼群都撤退了？可是，撤退了，在黑漆漆的远方怎么还会有绿色的，渗人的狼眼呢？诶，等一下，别急，从哪里，好像有一只狼在嚎。狼是遵守纪律的，怎么会随便乱嚎呢？再听听——

“呜呜~~慌慌！”咦，这是什么狼，狗叫不像狗叫，狼嚎不像狼嚎的。再听，哈哈，原来是蒙古包前的那条小狼啊——小狼是陈阵春天从狼窝里掏出来的，他没有像牧民们把狼崽杀死，而是把它养了起来，现在，小狼比野地里的小狼都要大了！——今天晚上，小狼一会儿学狼嚎，一会儿学狗叫，连它自己都不知道自己是狼是狗啦！它发不出狗的“汪汪”音，只能发出“慌慌”的声音。小狼每叫一声“慌慌”，陈阵就接一声“张张”，小狼急得又挠又跑，这下，它可真的“慌慌张张”了！嘿，你看，小狼开始抬头，收腹了，难道它要学狼王的动作，学狼嚎？“呜呕~~~”这时，一个奶声奶气的狼嚎声从小狼的嘴里发了出来，尾音不长，几秒钟就停，看来小狼底气不足啊！小狼一嚎，绿眼的狼群似乎发出了一阵骚动，群狼们肯定都很疑惑，这是哪条狼崽嚎的？难道远处营盘那里有条擅自离队的小狼？狼群中稍稍躁动了一会儿，狼王开始嚎了：“呜呕~~呕~~~！”狼王好像在问小狼：“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”这时，小狼也开始嚎了，完全是模仿狼王的口气，就好像在重复狼王的话:“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”狼群中又开始窃窃私语了，狼们不知道谁敢用这样的口气跟狼王说话。

沉默。

“呜呕~~~~~~~~~~~~~~欧~~~~~~~~~”啊，听，母狼开始嚎了，母狼的嚎声那是非常地悠长,颤音十足，透着一丝忧伤，一丝哀怨。全场的母相信大家都知道一个成语——“鬼哭狼嚎”。当人们觉得某些人唱歌难听时，就会用“鬼哭狼嚎”来形容；当人们听到及其恐怖的声音，也会用“鬼哭狼嚎”来表达。可以说，大家总是把“鬼哭”和“狼嚎”放在一起相提并论，换句话来说，“鬼哭”＝“狼嚎”。然而，我却不这么认为，我认为，“鬼哭”≠（不等于）“狼嚎”！我可不是随便乱说，嘿嘿，我这么说，可是有想当充分的原因的！

先来看看“鬼哭”是什么声音吧！“鬼哭鬼哭”，顾名思义就是“鬼在哭”，要想听听“鬼哭”是什么声音，就得选一个月黑风高的夜晚，独自一人端着蜡烛到墓地去，因为人多了会惊动鬼的！然后，找一块石头，潜伏在深高的草丛中，排去一切杂念，听，是不是有一个“呜呜”的声音？对，这就是鬼哭的声音，胆子小的人肯定会被吓到，当场就“哇哇”大叫着跑了，而胆子超级大的，也许会继续扒在原地发抖，静静的听，从晚上到凌晨，听到的尽是“呜呜”的声音，没错，鬼哭的声音很单调。

如果鬼哭＝狼嚎，那么，狼嚎应该也是如此单调，吓人吧？答案是否定的。

比起鬼哭来，狼嚎可有趣多了，真的，不是我吹牛，不信你就听听。不过这次可不是到墓地去，最好坐“时空穿梭机”，到有第一批知情的时候，然后晚上到内蒙古额仑草原去，注意，最好到蒙古包前，到人多狗多的地方去听。你看远处那模模糊糊的山坡，山坡上有无数对绿眼，那，就是狼群。你看，山头上那一轮圆月的下方是不是有一个黑影？对，那就是我们“演唱会”的主角——草原狼。那头狼的体积好大啊，跟花豹差不多，在月光的映照下，那脖子上似乎闪着一圈银色的光，看来那就是额仑草原的霸主——白狼王。只见那狼王昂起了头，鼻子冲着天，他开始吸气，收腹，听，他要开始嚎了——

“呜欧——欧~~欧——！”哇，白狼王的嚎声好威严呀，期间充满了王者的风范。狼王的嚎声节奏紧凑，顿音明显，还有那么一点点颤音，尾音并不拖，不怎么悠长，看样子，他是在给各位狼战士们发号施令——“各位听好了，今天我们就去攻击蒙古包，攻击羊群！”“呜呕~~欧…欧！”停顿了一会，白狼王继续“说”：“我们声东击西，要牧民们顾着这边，顾不上那边！”听！狼王的嚎声多有底气！跟那“呜呜”的鬼哭比起来难道不好听？

“呜呕~~~~~欧——”狼王刚刚嚎完，立刻又响起了声音盛大的“呜呕”声，这是狼群里的公狼在“齐声合唱”呢！公狼们的齐声狂嚎虽然声音很大，但明显没有狼王的嚎声威严，而且几乎没有顿音，尾音也拖得较长。公狼们齐声嚎的时间比较长，大概嚎了10分钟，大有服从命令的意思。按照我们人类的意思，可能就是“遵命”。不过，我有一点搞不透，喊个“遵命”干嘛要10分钟？

公狼们的声音停止了，草原上一片寂静，静的如死一般，静的可怕！难道狼群都撤退了？可是，撤退了，在黑漆漆的远方怎么还会有绿色的，渗人的狼眼呢？诶，等一下，别急，从哪里，好像有一只狼在嚎。狼是遵守纪律的，怎么会随便乱嚎呢？再听听——

“呜呜~~慌慌！”咦，这是什么狼，狗叫不像狗叫，狼嚎不像狼嚎的。再听，哈哈，原来是蒙古包前的那条小狼啊——小狼是陈阵春天从狼窝里掏出来的，他没有像牧民们把狼崽杀死，而是把它养了起来，现在，小狼比野地里的小狼都要大了！——今天晚上，小狼一会儿学狼嚎，一会儿学狗叫，连它自己都不知道自己是狼是狗啦！它发不出狗的“汪汪”音，只能发出“慌慌”的声音。小狼每叫一声“慌慌”，陈阵就接一声“张张”，小狼急得又挠又跑，这下，它可真的“慌慌张张”了！嘿，你看，小狼开始抬头，收腹了，难道它要学狼王的动作，学狼嚎？“呜呕~~~”这时，一个奶声奶气的狼嚎声从小狼的嘴里发了出来，尾音不长，几秒钟就停，看来小狼底气不足啊！小狼一嚎，绿眼的狼群似乎发出了一阵骚动，群狼们肯定都很疑惑，这是哪条狼崽嚎的？难道远处营盘那里有条擅自离队的小狼？狼群中稍稍躁动了一会儿，狼王开始嚎了：“呜呕~~呕~~~！”狼王好像在问小狼：“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”这时，小狼也开始嚎了，完全是模仿狼王的口气，就好像在重复狼王的话:“你是谁家的孩子？快回答！快回答！”狼群中又开始窃窃私语了，狼们不知道谁敢用这样的口气跟狼王说话。

沉默。

“呜呕~~~~~~~~~~~~~~欧~~~~~~~~~”啊，听，母狼开始嚎了，母狼的嚎声那是非常地悠长,颤音十足，透着一丝忧伤，一丝哀怨。全场的母

创新写作之四十二章经#4楼回目录

2016-09-27 12:12 作者：作文大全4

（1）初中写作的靶与箭

――把握初中作文的要求、趋势

【目标取向】

●明确初中作文的基本要求。

●了解近年来中考作文题的变化趋势。

●掌握中考作文的基本题型。

●有针对性地学习与准备。

（2）我的奶酪在哪里

――读社会、读书本、读山水

【目标取向】

●懂得材料的来源是丰富的。

●了解获得作文材料的常见途径。

●养成关注生活的良好习惯，积累作文材料。

●关注社会、阅读书报、行走山水，涵养作文的底气。

（3）人性的弱点与感动策略

――如何打动读者

【目标取向】

●懂得感动读者的关键在于真诚。

●培养自己一颗易于感动的心灵。

●拥有一颗平常心，善待每一刻。

●学会感谢，珍惜生活的每一瞬。

●理解“为文即为人”的古训。

（4）透视题目

――四步审题法

【目标取向】

●明确题目的具体限制。

●了解题目提供的自由写作的空间。

●把握题目的中心词：即抓住题目的核心意思。

●开拓题意。

（5）领先一步的创新原则

――让立意新颖深刻起来

【目标取向】

●明白文章中心在文章中的地位与作用。

●懂得确立中心应该做到：正确、准确、明确、集中。

●学会让中心（立意）深刻新颖起来的策略。

（6）让读者对文章一见钟情

――先入为主原理与开头技巧

【目标取向】

●认识开头在文章中的地位。

●掌握开头的基本原则。

●结合阅读积累、归纳开头的若干种方法。

●根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头。

●进入更高境界：能写好富有个性的开头。

（7）最后一瞥味无穷

――写好文章的结尾

【目标取向】

●明确结尾的处理对整篇文章结构的重要性。

●了解文章结尾的作用。

●掌握几种文章结尾的方法。

●尝试给文章写结尾。

（8）一扇窗口有多大

――从没什么好写到写也写不尽

【目标双向】

●知道文章是写不尽的，同一个题目有多种思路，多种写法。

●懂得高效率的构思就是把眼前的题目与过去的知识经验联系起来。

●学习多角度开拓文章思路的方法。

●开发思维能力，树立写好作文的信心。

（9）想得开与想得好

――联想的作用与方法

【目标取向】

●进一步认识联想和想象对于作文的重要性。

●学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。

●开拓联想和想象力，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。

（10）描写也有三段论

――清楚、具体、形象

【目标取向】

●认识描写的作用是把事物写清楚、写具体、写生动。

●知道描写能力不是笼统的，而是有具体的句式可以操练。

●掌握描写基本句式的结构和功能。

●灵活运用描写手法。

（11）场面与画面

――嫁接动人的场景

【目标取向】

●明确“嫁接”、集中类似的素材，可使文章材料更加集中。

●掌握通过合理想象，构成完整、可信的情节的方法。

（12）文似看山不喜平

――让故事曲折起来

【目标取向】

●明白要恰到好处地重视表现手法。

●掌握几种使文章张弛有致、波澜起伏的手法。

●读例文，感受这些方法在文章中的具体运用。

（13）一样的故事，不一样的讲法

――叙述的技巧

【目标取向】

●明白写记叙文就是讲故事，把自己经历的事告诉别人。

●懂得只要运用一些方法技巧，人人都能成为讲故事高手的道理。

●学习欲扬先抑、对比等常用的写作技巧安排情节。

（1）初中写作的靶与箭

――把握初中作文的要求、趋势

【目标取向】

●明确初中作文的基本要求。

●了解近年来中考作文题的变化趋势。

●掌握中考作文的基本题型。

●有针对性地学习与准备。

（2）我的奶酪在哪里

――读社会、读书本、读山水

【目标取向】

●懂得材料的来源是丰富的。

●了解获得作文材料的常见途径。

●养成关注生活的良好习惯，积累作文材料。

●关注社会、阅读书报、行走山水，涵养作文的底气。

（3）人性的弱点与感动策略

――如何打动读者

【目标取向】

●懂得感动读者的关键在于真诚。

●培养自己一颗易于感动的心灵。

●拥有一颗平常心，善待每一刻。

●学会感谢，珍惜生活的每一瞬。

●理解“为文即为人”的古训。

（4）透视题目

――四步审题法

【目标取向】

●明确题目的具体限制。

●了解题目提供的自由写作的空间。

●把握题目的中心词：即抓住题目的核心意思。

●开拓题意。

（5）领先一步的创新原则

――让立意新颖深刻起来

【目标取向】

●明白文章中心在文章中的地位与作用。

●懂得确立中心应该做到：正确、准确、明确、集中。

●学会让中心（立意）深刻新颖起来的策略。

（6）让读者对文章一见钟情

――先入为主原理与开头技巧

【目标取向】

●认识开头在文章中的地位。

●掌握开头的基本原则。

●结合阅读积累、归纳开头的若干种方法。

●根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头。

●进入更高境界：能写好富有个性的开头。

（7）最后一瞥味无穷

――写好文章的结尾

【目标取向】

●明确结尾的处理对整篇文章结构的重要性。

●了解文章结尾的作用。

●掌握几种文章结尾的方法。

●尝试给文章写结尾。

（8）一扇窗口有多大

――从没什么好写到写也写不尽

【目标双向】

●知道文章是写不尽的，同一个题目有多种思路，多种写法。

●懂得高效率的构思就是把眼前的题目与过去的知识经验联系起来。

●学习多角度开拓文章思路的方法。

●开发思维能力，树立写好作文的信心。

（9）想得开与想得好

――联想的作用与方法

【目标取向】

●进一步认识联想和想象对于作文的重要性。

●学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。

●开拓联想和想象力，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。

（10）描写也有三段论

――清楚、具体、形象

【目标取向】

●认识描写的作用是把事物写清楚、写具体、写生动。

●知道描写能力不是笼统的，而是有具体的句式可以操练。

●掌握描写基本句式的结构和功能。

●灵活运用描写手法。

（11）场面与画面

――嫁接动人的场景

【目标取向】

●明确“嫁接”、集中类似的素材，可使文章材料更加集中。

●掌握通过合理想象，构成完整、可信的情节的方法。

（12）文似看山不喜平

――让故事曲折起来

【目标取向】

●明白要恰到好处地重视表现手法。

●掌握几种使文章张弛有致、波澜起伏的手法。

●读例文，感受这些方法在文章中的具体运用。

（13）一样的故事，不一样的讲法

――叙述的技巧

【目标取向】

●明白写记叙文就是讲故事，把自己经历的事告诉别人。

●懂得只要运用一些方法技巧，人人都能成为讲故事高手的道理。

●学习欲扬先抑、对比等常用的写作技巧安排情节。

（1）初中写作的靶与箭

――把握初中作文的要求、趋势

【目标取向】

●明确初中作文的基本要求。

●了解近年来中考作文题的变化趋势。

●掌握中考作文的基本题型。

●有针对性地学习与准备。

（2）我的奶酪在哪里

――读社会、读书本、读山水

【目标取向】

●懂得材料的来源是丰富的。

●了解获得作文材料的常见途径。

●养成关注生活的良好习惯，积累作文材料。

●关注社会、阅读书报、行走山水，涵养作文的底气。

（3）人性的弱点与感动策略

――如何打动读者

【目标取向】

●懂得感动读者的关键在于真诚。

●培养自己一颗易于感动的心灵。

●拥有一颗平常心，善待每一刻。

●学会感谢，珍惜生活的每一瞬。

●理解“为文即为人”的古训。

（4）透视题目

――四步审题法

【目标取向】

●明确题目的具体限制。

●了解题目提供的自由写作的空间。

●把握题目的中心词：即抓住题目的核心意思。

●开拓题意。

（5）领先一步的创新原则

――让立意新颖深刻起来

【目标取向】

●明白文章中心在文章中的地位与作用。

●懂得确立中心应该做到：正确、准确、明确、集中。

●学会让中心（立意）深刻新颖起来的策略。

（6）让读者对文章一见钟情

――先入为主原理与开头技巧

【目标取向】

●认识开头在文章中的地位。

●掌握开头的基本原则。

●结合阅读积累、归纳开头的若干种方法。

●根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头。

●进入更高境界：能写好富有个性的开头。

（7）最后一瞥味无穷

――写好文章的结尾

【目标取向】

●明确结尾的处理对整篇文章结构的重要性。

●了解文章结尾的作用。

●掌握几种文章结尾的方法。

●尝试给文章写结尾。

（8）一扇窗口有多大

――从没什么好写到写也写不尽

【目标双向】

●知道文章是写不尽的，同一个题目有多种思路，多种写法。

●懂得高效率的构思就是把眼前的题目与过去的知识经验联系起来。

●学习多角度开拓文章思路的方法。

●开发思维能力，树立写好作文的信心。

（9）想得开与想得好

――联想的作用与方法

【目标取向】

●进一步认识联想和想象对于作文的重要性。

●学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。

●开拓联想和想象力，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。

（10）描写也有三段论

――清楚、具体、形象

【目标取向】

●认识描写的作用是把事物写清楚、写具体、写生动。

●知道描写能力不是笼统的，而是有具体的句式可以操练。

●掌握描写基本句式的结构和功能。

●灵活运用描写手法。

（11）场面与画面

――嫁接动人的场景

【目标取向】

●明确“嫁接”、集中类似的素材，可使文章材料更加集中。

●掌握通过合理想象，构成完整、可信的情节的方法。

（12）文似看山不喜平

――让故事曲折起来

【目标取向】

●明白要恰到好处地重视表现手法。

●掌握几种使文章张弛有致、波澜起伏的手法。

●读例文，感受这些方法在文章中的具体运用。

（13）一样的故事，不一样的讲法

――叙述的技巧

【目标取向】

●明白写记叙文就是讲故事，把自己经历的事告诉别人。

●懂得只要运用一些方法技巧，人人都能成为讲故事高手的道理。

●学习欲扬先抑、对比等常用的写作技巧安排情节。

（1）初中写作的靶与箭

――把握初中作文的要求、趋势

【目标取向】

●明确初中作文的基本要求。

●了解近年来中考作文题的变化趋势。

●掌握中考作文的基本题型。

●有针对性地学习与准备。

（2）我的奶酪在哪里

――读社会、读书本、读山水

【目标取向】

●懂得材料的来源是丰富的。

●了解获得作文材料的常见途径。

●养成关注生活的良好习惯，积累作文材料。

●关注社会、阅读书报、行走山水，涵养作文的底气。

（3）人性的弱点与感动策略

――如何打动读者

【目标取向】

●懂得感动读者的关键在于真诚。

●培养自己一颗易于感动的心灵。

●拥有一颗平常心，善待每一刻。

●学会感谢，珍惜生活的每一瞬。

●理解“为文即为人”的古训。

（4）透视题目

――四步审题法

【目标取向】

●明确题目的具体限制。

●了解题目提供的自由写作的空间。

●把握题目的中心词：即抓住题目的核心意思。

●开拓题意。

（5）领先一步的创新原则

――让立意新颖深刻起来

【目标取向】

●明白文章中心在文章中的地位与作用。

●懂得确立中心应该做到：正确、准确、明确、集中。

●学会让中心（立意）深刻新颖起来的策略。

（6）让读者对文章一见钟情

――先入为主原理与开头技巧

【目标取向】

●认识开头在文章中的地位。

●掌握开头的基本原则。

●结合阅读积累、归纳开头的若干种方法。

●根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头。

●进入更高境界：能写好富有个性的开头。

（7）最后一瞥味无穷

――写好文章的结尾

【目标取向】

●明确结尾的处理对整篇文章结构的重要性。

●了解文章结尾的作用。

●掌握几种文章结尾的方法。

●尝试给文章写结尾。

（8）一扇窗口有多大

――从没什么好写到写也写不尽

【目标双向】

●知道文章是写不尽的，同一个题目有多种思路，多种写法。

●懂得高效率的构思就是把眼前的题目与过去的知识经验联系起来。

●学习多角度开拓文章思路的方法。

●开发思维能力，树立写好作文的信心。

（9）想得开与想得好

――联想的作用与方法

【目标取向】

●进一步认识联想和想象对于作文的重要性。

●学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。

●开拓联想和想象力，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。

（10）描写也有三段论

――清楚、具体、形象

【目标取向】

●认识描写的作用是把事物写清楚、写具体、写生动。

●知道描写能力不是笼统的，而是有具体的句式可以操练。

●掌握描写基本句式的结构和功能。

●灵活运用描写手法。

（11）场面与画面

――嫁接动人的场景

【目标取向】

●明确“嫁接”、集中类似的素材，可使文章材料更加集中。

●掌握通过合理想象，构成完整、可信的情节的方法。

（12）文似看山不喜平

――让故事曲折起来

【目标取向】

●明白要恰到好处地重视表现手法。

●掌握几种使文章张弛有致、波澜起伏的手法。

●读例文，感受这些方法在文章中的具体运用。

（13）一样的故事，不一样的讲法

――叙述的技巧

【目标取向】

●明白写记叙文就是讲故事，把自己经历的事告诉别人。

●懂得只要运用一些方法技巧，人人都能成为讲故事高手的道理。

●学习欲扬先抑、对比等常用的写作技巧安排情节。

（1）初中写作的靶与箭

――把握初中作文的要求、趋势

【目标取向】

●明确初中作文的基本要求。

●了解近年来中考作文题的变化趋势。

●掌握中考作文的基本题型。

●有针对性地学习与准备。

（2）我的奶酪在哪里

――读社会、读书本、读山水

【目标取向】

●懂得材料的来源是丰富的。

●了解获得作文材料的常见途径。

●养成关注生活的良好习惯，积累作文材料。

●关注社会、阅读书报、行走山水，涵养作文的底气。

（3）人性的弱点与感动策略

――如何打动读者

【目标取向】

●懂得感动读者的关键在于真诚。

●培养自己一颗易于感动的心灵。

●拥有一颗平常心，善待每一刻。

●学会感谢，珍惜生活的每一瞬。

●理解“为文即为人”的古训。

（4）透视题目

――四步审题法

【目标取向】

●明确题目的具体限制。

●了解题目提供的自由写作的空间。

●把握题目的中心词：即抓住题目的核心意思。

●开拓题意。

（5）领先一步的创新原则

――让立意新颖深刻起来

【目标取向】

●明白文章中心在文章中的地位与作用。

●懂得确立中心应该做到：正确、准确、明确、集中。

●学会让中心（立意）深刻新颖起来的策略。

（6）让读者对文章一见钟情

――先入为主原理与开头技巧

【目标取向】

●认识开头在文章中的地位。

●掌握开头的基本原则。

●结合阅读积累、归纳开头的若干种方法。

●根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头。

●进入更高境界：能写好富有个性的开头。

（7）最后一瞥味无穷

――写好文章的结尾

【目标取向】

●明确结尾的处理对整篇文章结构的重要性。

●了解文章结尾的作用。

●掌握几种文章结尾的方法。

●尝试给文章写结尾。

（8）一扇窗口有多大

――从没什么好写到写也写不尽

【目标双向】

●知道文章是写不尽的，同一个题目有多种思路，多种写法。

●懂得高效率的构思就是把眼前的题目与过去的知识经验联系起来。

●学习多角度开拓文章思路的方法。

●开发思维能力，树立写好作文的信心。

（9）想得开与想得好

――联想的作用与方法

【目标取向】

●进一步认识联想和想象对于作文的重要性。

●学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。

●开拓联想和想象力，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。

（10）描写也有三段论

――清楚、具体、形象

【目标取向】

●认识描写的作用是把事物写清楚、写具体、写生动。

●知道描写能力不是笼统的，而是有具体的句式可以操练。

●掌握描写基本句式的结构和功能。

●灵活运用描写手法。

（11）场面与画面

――嫁接动人的场景

【目标取向】

●明确“嫁接”、集中类似的素材，可使文章材料更加集中。

●掌握通过合理想象，构成完整、可信的情节的方法。

（12）文似看山不喜平

――让故事曲折起来

【目标取向】

●明白要恰到好处地重视表现手法。

●掌握几种使文章张弛有致、波澜起伏的手法。

●读例文，感受这些方法在文章中的具体运用。

（13）一样的故事，不一样的讲法

――叙述的技巧

【目标取向】

●明白写记叙文就是讲故事，把自己经历的事告诉别人。

●懂得只要运用一些方法技巧，人人都能成为讲故事高手的道理。

●学习欲扬先抑、对比等常用的写作技巧安排情节。

（1）初中写作的靶与箭

――把握初中作文的要求、趋势

【目标取向】

●明确初中作文的基本要求。

●了解近年来中考作文题的变化趋势。

●掌握中考作文的基本题型。

●有针对性地学习与准备。

（2）我的奶酪在哪里

――读社会、读书本、读山水

【目标取向】

●懂得材料的来源是丰富的。

●了解获得作文材料的常见途径。

●养成关注生活的良好习惯，积累作文材料。

●关注社会、阅读书报、行走山水，涵养作文的底气。

（3）人性的弱点与感动策略

――如何打动读者

【目标取向】

●懂得感动读者的关键在于真诚。

●培养自己一颗易于感动的心灵。

●拥有一颗平常心，善待每一刻。

●学会感谢，珍惜生活的每一瞬。

●理解“为文即为人”的古训。

（4）透视题目

――四步审题法

【目标取向】

●明确题目的具体限制。

●了解题目提供的自由写作的空间。

●把握题目的中心词：即抓住题目的核心意思。

●开拓题意。

（5）领先一步的创新原则

――让立意新颖深刻起来

【目标取向】

●明白文章中心在文章中的地位与作用。

●懂得确立中心应该做到：正确、准确、明确、集中。

●学会让中心（立意）深刻新颖起来的策略。

（6）让读者对文章一见钟情

――先入为主原理与开头技巧

【目标取向】

●认识开头在文章中的地位。

●掌握开头的基本原则。

●结合阅读积累、归纳开头的若干种方法。

●根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头。

●进入更高境界：能写好富有个性的开头。

（7）最后一瞥味无穷

――写好文章的结尾

【目标取向】

●明确结尾的处理对整篇文章结构的重要性。

●了解文章结尾的作用。

●掌握几种文章结尾的方法。

●尝试给文章写结尾。

（8）一扇窗口有多大

――从没什么好写到写也写不尽

【目标双向】

●知道文章是写不尽的，同一个题目有多种思路，多种写法。

●懂得高效率的构思就是把眼前的题目与过去的知识经验联系起来。

●学习多角度开拓文章思路的方法。

●开发思维能力，树立写好作文的信心。

（9）想得开与想得好

――联想的作用与方法

【目标取向】

●进一步认识联想和想象对于作文的重要性。

●学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。

●开拓联想和想象力，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。

（10）描写也有三段论

――清楚、具体、形象

【目标取向】

●认识描写的作用是把事物写清楚、写具体、写生动。

●知道描写能力不是笼统的，而是有具体的句式可以操练。

●掌握描写基本句式的结构和功能。

●灵活运用描写手法。

（11）场面与画面

――嫁接动人的场景

【目标取向】

●明确“嫁接”、集中类似的素材，可使文章材料更加集中。

●掌握通过合理想象，构成完整、可信的情节的方法。

（12）文似看山不喜平

――让故事曲折起来

【目标取向】

●明白要恰到好处地重视表现手法。

●掌握几种使文章张弛有致、波澜起伏的手法。

●读例文，感受这些方法在文章中的具体运用。

（13）一样的故事，不一样的讲法

――叙述的技巧

【目标取向】

●明白写记叙文就是讲故事，把自己经历的事告诉别人。

●懂得只要运用一些方法技巧，人人都能成为讲故事高手的道理。

●学习欲扬先抑、对比等常用的写作技巧安排情节。

（1）初中写作的靶与箭

――把握初中作文的要求、趋势

【目标取向】

●明确初中作文的基本要求。

●了解近年来中考作文题的变化趋势。

●掌握中考作文的基本题型。

●有针对性地学习与准备。

（2）我的奶酪在哪里

――读社会、读书本、读山水

【目标取向】

●懂得材料的来源是丰富的。

●了解获得作文材料的常见途径。

●养成关注生活的良好习惯，积累作文材料。

●关注社会、阅读书报、行走山水，涵养作文的底气。

（3）人性的弱点与感动策略

――如何打动读者

【目标取向】

●懂得感动读者的关键在于真诚。

●培养自己一颗易于感动的心灵。

●拥有一颗平常心，善待每一刻。

●学会感谢，珍惜生活的每一瞬。

●理解“为文即为人”的古训。

（4）透视题目

――四步审题法

【目标取向】

●明确题目的具体限制。

●了解题目提供的自由写作的空间。

●把握题目的中心词：即抓住题目的核心意思。

●开拓题意。

（5）领先一步的创新原则

――让立意新颖深刻起来

【目标取向】

●明白文章中心在文章中的地位与作用。

●懂得确立中心应该做到：正确、准确、明确、集中。

●学会让中心（立意）深刻新颖起来的策略。

（6）让读者对文章一见钟情

――先入为主原理与开头技巧

【目标取向】

●认识开头在文章中的地位。

●掌握开头的基本原则。

●结合阅读积累、归纳开头的若干种方法。

●根据表达的需要，能自如地写出不同样式的开头。

●进入更高境界：能写好富有个性的开头。

（7）最后一瞥味无穷

――写好文章的结尾

【目标取向】

●明确结尾的处理对整篇文章结构的重要性。

●了解文章结尾的作用。

●掌握几种文章结尾的方法。

●尝试给文章写结尾。

（8）一扇窗口有多大

――从没什么好写到写也写不尽

【目标双向】

●知道文章是写不尽的，同一个题目有多种思路，多种写法。

●懂得高效率的构思就是把眼前的题目与过去的知识经验联系起来。

●学习多角度开拓文章思路的方法。

●开发思维能力，树立写好作文的信心。

（9）想得开与想得好

――联想的作用与方法

【目标取向】

●进一步认识联想和想象对于作文的重要性。

●学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。

●开拓联想和想象力，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。

（10）描写也有三段论

――清楚、具体、形象

【目标取向】

●认识描写的作用是把事物写清楚、写具体、写生动。

●知道描写能力不是笼统的，而是有具体的句式可以操练。

●掌握描写基本句式的结构和功能。

●灵活运用描写手法。

（11）场面与画面

――嫁接动人的场景

【目标取向】

●明确“嫁接”、集中类似的素材，可使文章材料更加集中。

●掌握通过合理想象，构成完整、可信的情节的方法。

（12）文似看山不喜平

――让故事曲折起来

【目标取向】

●明白要恰到好处地重视表现手法。

●掌握几种使文章张弛有致、波澜起伏的手法。

●读例文，感受这些方法在文章中的具体运用。

（13）一样的故事，不一样的讲法

――叙述的技巧

【目标取向】

●明白写记叙文就是讲故事，把自己经历的事告诉别人。

●懂得只要运用一些方法技巧，人人都能成为讲故事高手的道理。

●学习欲扬先抑、对比等常用的写作技巧安排情节。

苍茫夜雨#5楼回目录

2016-09-27 12:14 作者：作文大全5

黑色的夜。淅淅沥沥的雨从苍穹飘落，落在潮湿的路面，将水中昏黄路灯的倒影打碎。林祈耀撑着伞，走在这雨雾氤氲的街道。

今天发工资，老板因他勤奋而多奖了他一百元。少年打工仔竟为此心里蓄满了感动。他将钱拿出来数了数，好确定这不是梦。他笑着走过马路。不远处的路口，一辆骄车拐过弯疾驶而来。随着一声尖厉的刹车声，他的身体轻轻地飞了起来，几张人民币在风雨中打了几个转，然后飘落到他身上，沾满了鲜血，触目惊心……

很快，救护车的鸣笛声响了起来，持续了一会儿便渐渐消逝了。此地却沸反盈天。

“可恶！让那无良司机逃了！”

“唉，可怜的孩子！希望他可以熬过这关，穷人家的命廉价的很！”

“唉！作孽啊！”

但众人终究不是悲剧的主角，对旁观者而言，这只是一个沉重的话题而已。叹息几声，众人便散了。天地间烟雨蒙蒙依旧，仿佛什么也没发生过。

医院，手术室前。林楠不安地走来走去，妻子刘淑兰在一旁流着眼泪，大儿子林祈光坐在椅子上，黑色的眸子露出无尽的担忧。时间，一秒一秒过去。终于，手术室的门开了，医生说：“情况很不乐观，病人还没度过危险期，随时会有生命危险。”

“轰”，霹雳炸响，闪电划过天穹，瞬间将几张苍白如纸的脸照得更显苍白。室外，风愈狂，雨愈暴，天地苍茫一片……

１０天后。

刘淑兰跟丈夫从隔离室出来，想起小儿子林祈耀一动不动躺在里面的样子，鼻子一酸，眼泪便要流了下来。这孩子才２０岁呀！

就在这时，一名护士告诉他们，杨主任要他们过去一趟。两人立即赶了过去。见了杨主任，竟是要他们交医药费。

“上次交的七万元这么快就用完了？！”林楠震惊，但是见杨主任面有不善，立马打住，软语相求，“杨主任，您看，我们一家子都穷得很，医院是否可以减免一些费用……呃，不然，请多给我们几天时间凑钱也行？”

“规矩就是规矩，一切要按规矩办事。”杨主任吐出一口烟，慢吞吞道，“再说了，你儿子的伤可是麻烦得很，我也不容易啊，相信你们也是明白事理的人，别让我难做。”

林楠夫妇脸色一变。

果然，医院只是富贵人家的医院，也只有他们才享受得起，林楠咬了咬牙，掏出张皱巴巴的百元大钞，暗中塞给杨主任，悲声道：“还请主任对我儿子多加照顾，我们会尽快凑到钱的。”

杨主任将钱放进自己那硕大的口袋，不再冷冰冰的样子，略带亲切地说：“没问题！嗯，不过，你儿子能否救活还很难说。即便救活了，下半生也怕是得在床上度过。这种情况，我建议你们——放弃！”

放弃！两人的心狠狠地抽搐了一下。

“不，不可以，不能放弃！！”刘淑兰歇斯底里地吼道。林楠也回过神来，对杨主任坚定地说：“谢谢您的好意，不过，我们是不会放弃的！”说完，带着情绪有些失控的妻子离开了，离去的背影漾着一种忧伤与希冀……

第二天夜，下了几天的雨，暂时停住了。林楠走在乡间小道，四周里一片阒黑，隐隐有虫鸣。他感到有些阴森，摸了摸怀中那东奔西走借来的一万元，心头踏实了许多，加快了脚步回家。地上，一条孤单的影子紧紧跟随着他，一如贫穷。

回到家中，听到大儿子林祈光也借到了七千元，林楠又是一阵高兴，脸上出现了发自内心的微笑，他仿佛看到了小儿子出院的那一天。一直以来，林楠都不敢衍生任何美好的愿望，那对贫穷的他来说，只会加剧他灵魂的痛楚。但这次，他是多么期盼小儿子出院的那一天！这种感觉是多么强烈啊！

林祈光张口欲说些什么，但，见到父母那高兴的样子，心中不忍，话到嘴边竟是无语相对。

５天过去了，林祈耀的病情并没有大的好转。

夜。苍穹如墨，环盖大地。天际不时传来轰然雷鸣，闪电划过，漆黑夜穹仿佛裂为了数块。豆大的雨点鞭抽着大地。室内，一副剑拔弩张的场面。

“放弃？！你知道你在说什么吗？”刘淑兰对着大儿子咆哮道。

“这还不是因为没钱吗！如果有钱，难道我还会吝啬这些钱吗？”底气不足的声音中透出无奈与痛苦。

刘淑兰气极，手指颤抖着指着林祈光，大骂：“好啊！翅膀硬了，成了家，现在连弟弟也可以不要了！你是不是连我这个母亲也可以不要了！”

林祈光低着头，没有说话。事实上，自从一年前成了家，他便开始变了。他不可能再像以前

黑色的夜。淅淅沥沥的雨从苍穹飘落，落在潮湿的路面，将水中昏黄路灯的倒影打碎。林祈耀撑着伞，走在这雨雾氤氲的街道。

今天发工资，老板因他勤奋而多奖了他一百元。少年打工仔竟为此心里蓄满了感动。他将钱拿出来数了数，好确定这不是梦。他笑着走过马路。不远处的路口，一辆骄车拐过弯疾驶而来。随着一声尖厉的刹车声，他的身体轻轻地飞了起来，几张人民币在风雨中打了几个转，然后飘落到他身上，沾满了鲜血，触目惊心……

很快，救护车的鸣笛声响了起来，持续了一会儿便渐渐消逝了。此地却沸反盈天。

“可恶！让那无良司机逃了！”

“唉，可怜的孩子！希望他可以熬过这关，穷人家的命廉价的很！”

“唉！作孽啊！”

但众人终究不是悲剧的主角，对旁观者而言，这只是一个沉重的话题而已。叹息几声，众人便散了。天地间烟雨蒙蒙依旧，仿佛什么也没发生过。

医院，手术室前。林楠不安地走来走去，妻子刘淑兰在一旁流着眼泪，大儿子林祈光坐在椅子上，黑色的眸子露出无尽的担忧。时间，一秒一秒过去。终于，手术室的门开了，医生说：“情况很不乐观，病人还没度过危险期，随时会有生命危险。”

“轰”，霹雳炸响，闪电划过天穹，瞬间将几张苍白如纸的脸照得更显苍白。室外，风愈狂，雨愈暴，天地苍茫一片……

１０天后。

刘淑兰跟丈夫从隔离室出来，想起小儿子林祈耀一动不动躺在里面的样子，鼻子一酸，眼泪便要流了下来。这孩子才２０岁呀！

就在这时，一名护士告诉他们，杨主任要他们过去一趟。两人立即赶了过去。见了杨主任，竟是要他们交医药费。

“上次交的七万元这么快就用完了？！”林楠震惊，但是见杨主任面有不善，立马打住，软语相求，“杨主任，您看，我们一家子都穷得很，医院是否可以减免一些费用……呃，不然，请多给我们几天时间凑钱也行？”

“规矩就是规矩，一切要按规矩办事。”杨主任吐出一口烟，慢吞吞道，“再说了，你儿子的伤可是麻烦得很，我也不容易啊，相信你们也是明白事理的人，别让我难做。”

林楠夫妇脸色一变。

果然，医院只是富贵人家的医院，也只有他们才享受得起，林楠咬了咬牙，掏出张皱巴巴的百元大钞，暗中塞给杨主任，悲声道：“还请主任对我儿子多加照顾，我们会尽快凑到钱的。”

杨主任将钱放进自己那硕大的口袋，不再冷冰冰的样子，略带亲切地说：“没问题！嗯，不过，你儿子能否救活还很难说。即便救活了，下半生也怕是得在床上度过。这种情况，我建议你们——放弃！”

放弃！两人的心狠狠地抽搐了一下。

“不，不可以，不能放弃！！”刘淑兰歇斯底里地吼道。林楠也回过神来，对杨主任坚定地说：“谢谢您的好意，不过，我们是不会放弃的！”说完，带着情绪有些失控的妻子离开了，离去的背影漾着一种忧伤与希冀……

第二天夜，下了几天的雨，暂时停住了。林楠走在乡间小道，四周里一片阒黑，隐隐有虫鸣。他感到有些阴森，摸了摸怀中那东奔西走借来的一万元，心头踏实了许多，加快了脚步回家。地上，一条孤单的影子紧紧跟随着他，一如贫穷。

回到家中，听到大儿子林祈光也借到了七千元，林楠又是一阵高兴，脸上出现了发自内心的微笑，他仿佛看到了小儿子出院的那一天。一直以来，林楠都不敢衍生任何美好的愿望，那对贫穷的他来说，只会加剧他灵魂的痛楚。但这次，他是多么期盼小儿子出院的那一天！这种感觉是多么强烈啊！

林祈光张口欲说些什么，但，见到父母那高兴的样子，心中不忍，话到嘴边竟是无语相对。

５天过去了，林祈耀的病情并没有大的好转。

夜。苍穹如墨，环盖大地。天际不时传来轰然雷鸣，闪电划过，漆黑夜穹仿佛裂为了数块。豆大的雨点鞭抽着大地。室内，一副剑拔弩张的场面。

“放弃？！你知道你在说什么吗？”刘淑兰对着大儿子咆哮道。

“这还不是因为没钱吗！如果有钱，难道我还会吝啬这些钱吗？”底气不足的声音中透出无奈与痛苦。

刘淑兰气极，手指颤抖着指着林祈光，大骂：“好啊！翅膀硬了，成了家，现在连弟弟也可以不要了！你是不是连我这个母亲也可以不要了！”

林祈光低着头，没有说话。事实上，自从一年前成了家，他便开始变了。他不可能再像以前

黑色的夜。淅淅沥沥的雨从苍穹飘落，落在潮湿的路面，将水中昏黄路灯的倒影打碎。林祈耀撑着伞，走在这雨雾氤氲的街道。

今天发工资，老板因他勤奋而多奖了他一百元。少年打工仔竟为此心里蓄满了感动。他将钱拿出来数了数，好确定这不是梦。他笑着走过马路。不远处的路口，一辆骄车拐过弯疾驶而来。随着一声尖厉的刹车声，他的身体轻轻地飞了起来，几张人民币在风雨中打了几个转，然后飘落到他身上，沾满了鲜血，触目惊心……

很快，救护车的鸣笛声响了起来，持续了一会儿便渐渐消逝了。此地却沸反盈天。

“可恶！让那无良司机逃了！”

“唉，可怜的孩子！希望他可以熬过这关，穷人家的命廉价的很！”

“唉！作孽啊！”

但众人终究不是悲剧的主角，对旁观者而言，这只是一个沉重的话题而已。叹息几声，众人便散了。天地间烟雨蒙蒙依旧，仿佛什么也没发生过。

医院，手术室前。林楠不安地走来走去，妻子刘淑兰在一旁流着眼泪，大儿子林祈光坐在椅子上，黑色的眸子露出无尽的担忧。时间，一秒一秒过去。终于，手术室的门开了，医生说：“情况很不乐观，病人还没度过危险期，随时会有生命危险。”

“轰”，霹雳炸响，闪电划过天穹，瞬间将几张苍白如纸的脸照得更显苍白。室外，风愈狂，雨愈暴，天地苍茫一片……

１０天后。

刘淑兰跟丈夫从隔离室出来，想起小儿子林祈耀一动不动躺在里面的样子，鼻子一酸，眼泪便要流了下来。这孩子才２０岁呀！

就在这时，一名护士告诉他们，杨主任要他们过去一趟。两人立即赶了过去。见了杨主任，竟是要他们交医药费。

“上次交的七万元这么快就用完了？！”林楠震惊，但是见杨主任面有不善，立马打住，软语相求，“杨主任，您看，我们一家子都穷得很，医院是否可以减免一些费用……呃，不然，请多给我们几天时间凑钱也行？”

“规矩就是规矩，一切要按规矩办事。”杨主任吐出一口烟，慢吞吞道，“再说了，你儿子的伤可是麻烦得很，我也不容易啊，相信你们也是明白事理的人，别让我难做。”

林楠夫妇脸色一变。

果然，医院只是富贵人家的医院，也只有他们才享受得起，林楠咬了咬牙，掏出张皱巴巴的百元大钞，暗中塞给杨主任，悲声道：“还请主任对我儿子多加照顾，我们会尽快凑到钱的。”

杨主任将钱放进自己那硕大的口袋，不再冷冰冰的样子，略带亲切地说：“没问题！嗯，不过，你儿子能否救活还很难说。即便救活了，下半生也怕是得在床上度过。这种情况，我建议你们——放弃！”

放弃！两人的心狠狠地抽搐了一下。

“不，不可以，不能放弃！！”刘淑兰歇斯底里地吼道。林楠也回过神来，对杨主任坚定地说：“谢谢您的好意，不过，我们是不会放弃的！”说完，带着情绪有些失控的妻子离开了，离去的背影漾着一种忧伤与希冀……

第二天夜，下了几天的雨，暂时停住了。林楠走在乡间小道，四周里一片阒黑，隐隐有虫鸣。他感到有些阴森，摸了摸怀中那东奔西走借来的一万元，心头踏实了许多，加快了脚步回家。地上，一条孤单的影子紧紧跟随着他，一如贫穷。

回到家中，听到大儿子林祈光也借到了七千元，林楠又是一阵高兴，脸上出现了发自内心的微笑，他仿佛看到了小儿子出院的那一天。一直以来，林楠都不敢衍生任何美好的愿望，那对贫穷的他来说，只会加剧他灵魂的痛楚。但这次，他是多么期盼小儿子出院的那一天！这种感觉是多么强烈啊！

林祈光张口欲说些什么，但，见到父母那高兴的样子，心中不忍，话到嘴边竟是无语相对。

５天过去了，林祈耀的病情并没有大的好转。

夜。苍穹如墨，环盖大地。天际不时传来轰然雷鸣，闪电划过，漆黑夜穹仿佛裂为了数块。豆大的雨点鞭抽着大地。室内，一副剑拔弩张的场面。

“放弃？！你知道你在说什么吗？”刘淑兰对着大儿子咆哮道。

“这还不是因为没钱吗！如果有钱，难道我还会吝啬这些钱吗？”底气不足的声音中透出无奈与痛苦。

刘淑兰气极，手指颤抖着指着林祈光，大骂：“好啊！翅膀硬了，成了家，现在连弟弟也可以不要了！你是不是连我这个母亲也可以不要了！”

林祈光低着头，没有说话。事实上，自从一年前成了家，他便开始变了。他不可能再像以前

黑色的夜。淅淅沥沥的雨从苍穹飘落，落在潮湿的路面，将水中昏黄路灯的倒影打碎。林祈耀撑着伞，走在这雨雾氤氲的街道。

今天发工资，老板因他勤奋而多奖了他一百元。少年打工仔竟为此心里蓄满了感动。他将钱拿出来数了数，好确定这不是梦。他笑着走过马路。不远处的路口，一辆骄车拐过弯疾驶而来。随着一声尖厉的刹车声，他的身体轻轻地飞了起来，几张人民币在风雨中打了几个转，然后飘落到他身上，沾满了鲜血，触目惊心……

很快，救护车的鸣笛声响了起来，持续了一会儿便渐渐消逝了。此地却沸反盈天。

“可恶！让那无良司机逃了！”

“唉，可怜的孩子！希望他可以熬过这关，穷人家的命廉价的很！”

“唉！作孽啊！”

但众人终究不是悲剧的主角，对旁观者而言，这只是一个沉重的话题而已。叹息几声，众人便散了。天地间烟雨蒙蒙依旧，仿佛什么也没发生过。

医院，手术室前。林楠不安地走来走去，妻子刘淑兰在一旁流着眼泪，大儿子林祈光坐在椅子上，黑色的眸子露出无尽的担忧。时间，一秒一秒过去。终于，手术室的门开了，医生说：“情况很不乐观，病人还没度过危险期，随时会有生命危险。”

“轰”，霹雳炸响，闪电划过天穹，瞬间将几张苍白如纸的脸照得更显苍白。室外，风愈狂，雨愈暴，天地苍茫一片……

１０天后。

刘淑兰跟丈夫从隔离室出来，想起小儿子林祈耀一动不动躺在里面的样子，鼻子一酸，眼泪便要流了下来。这孩子才２０岁呀！

就在这时，一名护士告诉他们，杨主任要他们过去一趟。两人立即赶了过去。见了杨主任，竟是要他们交医药费。

“上次交的七万元这么快就用完了？！”林楠震惊，但是见杨主任面有不善，立马打住，软语相求，“杨主任，您看，我们一家子都穷得很，医院是否可以减免一些费用……呃，不然，请多给我们几天时间凑钱也行？”

“规矩就是规矩，一切要按规矩办事。”杨主任吐出一口烟，慢吞吞道，“再说了，你儿子的伤可是麻烦得很，我也不容易啊，相信你们也是明白事理的人，别让我难做。”

林楠夫妇脸色一变。

果然，医院只是富贵人家的医院，也只有他们才享受得起，林楠咬了咬牙，掏出张皱巴巴的百元大钞，暗中塞给杨主任，悲声道：“还请主任对我儿子多加照顾，我们会尽快凑到钱的。”

杨主任将钱放进自己那硕大的口袋，不再冷冰冰的样子，略带亲切地说：“没问题！嗯，不过，你儿子能否救活还很难说。即便救活了，下半生也怕是得在床上度过。这种情况，我建议你们——放弃！”

放弃！两人的心狠狠地抽搐了一下。

“不，不可以，不能放弃！！”刘淑兰歇斯底里地吼道。林楠也回过神来，对杨主任坚定地说：“谢谢您的好意，不过，我们是不会放弃的！”说完，带着情绪有些失控的妻子离开了，离去的背影漾着一种忧伤与希冀……

第二天夜，下了几天的雨，暂时停住了。林楠走在乡间小道，四周里一片阒黑，隐隐有虫鸣。他感到有些阴森，摸了摸怀中那东奔西走借来的一万元，心头踏实了许多，加快了脚步回家。地上，一条孤单的影子紧紧跟随着他，一如贫穷。

回到家中，听到大儿子林祈光也借到了七千元，林楠又是一阵高兴，脸上出现了发自内心的微笑，他仿佛看到了小儿子出院的那一天。一直以来，林楠都不敢衍生任何美好的愿望，那对贫穷的他来说，只会加剧他灵魂的痛楚。但这次，他是多么期盼小儿子出院的那一天！这种感觉是多么强烈啊！

林祈光张口欲说些什么，但，见到父母那高兴的样子，心中不忍，话到嘴边竟是无语相对。

５天过去了，林祈耀的病情并没有大的好转。

夜。苍穹如墨，环盖大地。天际不时传来轰然雷鸣，闪电划过，漆黑夜穹仿佛裂为了数块。豆大的雨点鞭抽着大地。室内，一副剑拔弩张的场面。

“放弃？！你知道你在说什么吗？”刘淑兰对着大儿子咆哮道。

“这还不是因为没钱吗！如果有钱，难道我还会吝啬这些钱吗？”底气不足的声音中透出无奈与痛苦。

刘淑兰气极，手指颤抖着指着林祈光，大骂：“好啊！翅膀硬了，成了家，现在连弟弟也可以不要了！你是不是连我这个母亲也可以不要了！”

林祈光低着头，没有说话。事实上，自从一年前成了家，他便开始变了。他不可能再像以前

黑色的夜。淅淅沥沥的雨从苍穹飘落，落在潮湿的路面，将水中昏黄路灯的倒影打碎。林祈耀撑着伞，走在这雨雾氤氲的街道。

今天发工资，老板因他勤奋而多奖了他一百元。少年打工仔竟为此心里蓄满了感动。他将钱拿出来数了数，好确定这不是梦。他笑着走过马路。不远处的路口，一辆骄车拐过弯疾驶而来。随着一声尖厉的刹车声，他的身体轻轻地飞了起来，几张人民币在风雨中打了几个转，然后飘落到他身上，沾满了鲜血，触目惊心……

很快，救护车的鸣笛声响了起来，持续了一会儿便渐渐消逝了。此地却沸反盈天。

“可恶！让那无良司机逃了！”

“唉，可怜的孩子！希望他可以熬过这关，穷人家的命廉价的很！”

“唉！作孽啊！”

但众人终究不是悲剧的主角，对旁观者而言，这只是一个沉重的话题而已。叹息几声，众人便散了。天地间烟雨蒙蒙依旧，仿佛什么也没发生过。

医院，手术室前。林楠不安地走来走去，妻子刘淑兰在一旁流着眼泪，大儿子林祈光坐在椅子上，黑色的眸子露出无尽的担忧。时间，一秒一秒过去。终于，手术室的门开了，医生说：“情况很不乐观，病人还没度过危险期，随时会有生命危险。”

“轰”，霹雳炸响，闪电划过天穹，瞬间将几张苍白如纸的脸照得更显苍白。室外，风愈狂，雨愈暴，天地苍茫一片……

１０天后。

刘淑兰跟丈夫从隔离室出来，想起小儿子林祈耀一动不动躺在里面的样子，鼻子一酸，眼泪便要流了下来。这孩子才２０岁呀！

就在这时，一名护士告诉他们，杨主任要他们过去一趟。两人立即赶了过去。见了杨主任，竟是要他们交医药费。

“上次交的七万元这么快就用完了？！”林楠震惊，但是见杨主任面有不善，立马打住，软语相求，“杨主任，您看，我们一家子都穷得很，医院是否可以减免一些费用……呃，不然，请多给我们几天时间凑钱也行？”

“规矩就是规矩，一切要按规矩办事。”杨主任吐出一口烟，慢吞吞道，“再说了，你儿子的伤可是麻烦得很，我也不容易啊，相信你们也是明白事理的人，别让我难做。”

林楠夫妇脸色一变。

果然，医院只是富贵人家的医院，也只有他们才享受得起，林楠咬了咬牙，掏出张皱巴巴的百元大钞，暗中塞给杨主任，悲声道：“还请主任对我儿子多加照顾，我们会尽快凑到钱的。”

杨主任将钱放进自己那硕大的口袋，不再冷冰冰的样子，略带亲切地说：“没问题！嗯，不过，你儿子能否救活还很难说。即便救活了，下半生也怕是得在床上度过。这种情况，我建议你们——放弃！”

放弃！两人的心狠狠地抽搐了一下。

“不，不可以，不能放弃！！”刘淑兰歇斯底里地吼道。林楠也回过神来，对杨主任坚定地说：“谢谢您的好意，不过，我们是不会放弃的！”说完，带着情绪有些失控的妻子离开了，离去的背影漾着一种忧伤与希冀……

第二天夜，下了几天的雨，暂时停住了。林楠走在乡间小道，四周里一片阒黑，隐隐有虫鸣。他感到有些阴森，摸了摸怀中那东奔西走借来的一万元，心头踏实了许多，加快了脚步回家。地上，一条孤单的影子紧紧跟随着他，一如贫穷。

回到家中，听到大儿子林祈光也借到了七千元，林楠又是一阵高兴，脸上出现了发自内心的微笑，他仿佛看到了小儿子出院的那一天。一直以来，林楠都不敢衍生任何美好的愿望，那对贫穷的他来说，只会加剧他灵魂的痛楚。但这次，他是多么期盼小儿子出院的那一天！这种感觉是多么强烈啊！

林祈光张口欲说些什么，但，见到父母那高兴的样子，心中不忍，话到嘴边竟是无语相对。

５天过去了，林祈耀的病情并没有大的好转。

夜。苍穹如墨，环盖大地。天际不时传来轰然雷鸣，闪电划过，漆黑夜穹仿佛裂为了数块。豆大的雨点鞭抽着大地。室内，一副剑拔弩张的场面。

“放弃？！你知道你在说什么吗？”刘淑兰对着大儿子咆哮道。

“这还不是因为没钱吗！如果有钱，难道我还会吝啬这些钱吗？”底气不足的声音中透出无奈与痛苦。

刘淑兰气极，手指颤抖着指着林祈光，大骂：“好啊！翅膀硬了，成了家，现在连弟弟也可以不要了！你是不是连我这个母亲也可以不要了！”

林祈光低着头，没有说话。事实上，自从一年前成了家，他便开始变了。他不可能再像以前

黑色的夜。淅淅沥沥的雨从苍穹飘落，落在潮湿的路面，将水中昏黄路灯的倒影打碎。林祈耀撑着伞，走在这雨雾氤氲的街道。

今天发工资，老板因他勤奋而多奖了他一百元。少年打工仔竟为此心里蓄满了感动。他将钱拿出来数了数，好确定这不是梦。他笑着走过马路。不远处的路口，一辆骄车拐过弯疾驶而来。随着一声尖厉的刹车声，他的身体轻轻地飞了起来，几张人民币在风雨中打了几个转，然后飘落到他身上，沾满了鲜血，触目惊心……

很快，救护车的鸣笛声响了起来，持续了一会儿便渐渐消逝了。此地却沸反盈天。

“可恶！让那无良司机逃了！”

“唉，可怜的孩子！希望他可以熬过这关，穷人家的命廉价的很！”

“唉！作孽啊！”

但众人终究不是悲剧的主角，对旁观者而言，这只是一个沉重的话题而已。叹息几声，众人便散了。天地间烟雨蒙蒙依旧，仿佛什么也没发生过。

医院，手术室前。林楠不安地走来走去，妻子刘淑兰在一旁流着眼泪，大儿子林祈光坐在椅子上，黑色的眸子露出无尽的担忧。时间，一秒一秒过去。终于，手术室的门开了，医生说：“情况很不乐观，病人还没度过危险期，随时会有生命危险。”

“轰”，霹雳炸响，闪电划过天穹，瞬间将几张苍白如纸的脸照得更显苍白。室外，风愈狂，雨愈暴，天地苍茫一片……

１０天后。

刘淑兰跟丈夫从隔离室出来，想起小儿子林祈耀一动不动躺在里面的样子，鼻子一酸，眼泪便要流了下来。这孩子才２０岁呀！

就在这时，一名护士告诉他们，杨主任要他们过去一趟。两人立即赶了过去。见了杨主任，竟是要他们交医药费。

“上次交的七万元这么快就用完了？！”林楠震惊，但是见杨主任面有不善，立马打住，软语相求，“杨主任，您看，我们一家子都穷得很，医院是否可以减免一些费用……呃，不然，请多给我们几天时间凑钱也行？”

“规矩就是规矩，一切要按规矩办事。”杨主任吐出一口烟，慢吞吞道，“再说了，你儿子的伤可是麻烦得很，我也不容易啊，相信你们也是明白事理的人，别让我难做。”

林楠夫妇脸色一变。

果然，医院只是富贵人家的医院，也只有他们才享受得起，林楠咬了咬牙，掏出张皱巴巴的百元大钞，暗中塞给杨主任，悲声道：“还请主任对我儿子多加照顾，我们会尽快凑到钱的。”

杨主任将钱放进自己那硕大的口袋，不再冷冰冰的样子，略带亲切地说：“没问题！嗯，不过，你儿子能否救活还很难说。即便救活了，下半生也怕是得在床上度过。这种情况，我建议你们——放弃！”

放弃！两人的心狠狠地抽搐了一下。

“不，不可以，不能放弃！！”刘淑兰歇斯底里地吼道。林楠也回过神来，对杨主任坚定地说：“谢谢您的好意，不过，我们是不会放弃的！”说完，带着情绪有些失控的妻子离开了，离去的背影漾着一种忧伤与希冀……

第二天夜，下了几天的雨，暂时停住了。林楠走在乡间小道，四周里一片阒黑，隐隐有虫鸣。他感到有些阴森，摸了摸怀中那东奔西走借来的一万元，心头踏实了许多，加快了脚步回家。地上，一条孤单的影子紧紧跟随着他，一如贫穷。

回到家中，听到大儿子林祈光也借到了七千元，林楠又是一阵高兴，脸上出现了发自内心的微笑，他仿佛看到了小儿子出院的那一天。一直以来，林楠都不敢衍生任何美好的愿望，那对贫穷的他来说，只会加剧他灵魂的痛楚。但这次，他是多么期盼小儿子出院的那一天！这种感觉是多么强烈啊！

林祈光张口欲说些什么，但，见到父母那高兴的样子，心中不忍，话到嘴边竟是无语相对。

５天过去了，林祈耀的病情并没有大的好转。

夜。苍穹如墨，环盖大地。天际不时传来轰然雷鸣，闪电划过，漆黑夜穹仿佛裂为了数块。豆大的雨点鞭抽着大地。室内，一副剑拔弩张的场面。

“放弃？！你知道你在说什么吗？”刘淑兰对着大儿子咆哮道。

“这还不是因为没钱吗！如果有钱，难道我还会吝啬这些钱吗？”底气不足的声音中透出无奈与痛苦。

刘淑兰气极，手指颤抖着指着林祈光，大骂：“好啊！翅膀硬了，成了家，现在连弟弟也可以不要了！你是不是连我这个母亲也可以不要了！”

林祈光低着头，没有说话。事实上，自从一年前成了家，他便开始变了。他不可能再像以前

黑色的夜。淅淅沥沥的雨从苍穹飘落，落在潮湿的路面，将水中昏黄路灯的倒影打碎。林祈耀撑着伞，走在这雨雾氤氲的街道。

今天发工资，老板因他勤奋而多奖了他一百元。少年打工仔竟为此心里蓄满了感动。他将钱拿出来数了数，好确定这不是梦。他笑着走过马路。不远处的路口，一辆骄车拐过弯疾驶而来。随着一声尖厉的刹车声，他的身体轻轻地飞了起来，几张人民币在风雨中打了几个转，然后飘落到他身上，沾满了鲜血，触目惊心……

很快，救护车的鸣笛声响了起来，持续了一会儿便渐渐消逝了。此地却沸反盈天。

“可恶！让那无良司机逃了！”

“唉，可怜的孩子！希望他可以熬过这关，穷人家的命廉价的很！”

“唉！作孽啊！”

但众人终究不是悲剧的主角，对旁观者而言，这只是一个沉重的话题而已。叹息几声，众人便散了。天地间烟雨蒙蒙依旧，仿佛什么也没发生过。

医院，手术室前。林楠不安地走来走去，妻子刘淑兰在一旁流着眼泪，大儿子林祈光坐在椅子上，黑色的眸子露出无尽的担忧。时间，一秒一秒过去。终于，手术室的门开了，医生说：“情况很不乐观，病人还没度过危险期，随时会有生命危险。”

“轰”，霹雳炸响，闪电划过天穹，瞬间将几张苍白如纸的脸照得更显苍白。室外，风愈狂，雨愈暴，天地苍茫一片……

１０天后。

刘淑兰跟丈夫从隔离室出来，想起小儿子林祈耀一动不动躺在里面的样子，鼻子一酸，眼泪便要流了下来。这孩子才２０岁呀！

就在这时，一名护士告诉他们，杨主任要他们过去一趟。两人立即赶了过去。见了杨主任，竟是要他们交医药费。

“上次交的七万元这么快就用完了？！”林楠震惊，但是见杨主任面有不善，立马打住，软语相求，“杨主任，您看，我们一家子都穷得很，医院是否可以减免一些费用……呃，不然，请多给我们几天时间凑钱也行？”

“规矩就是规矩，一切要按规矩办事。”杨主任吐出一口烟，慢吞吞道，“再说了，你儿子的伤可是麻烦得很，我也不容易啊，相信你们也是明白事理的人，别让我难做。”

林楠夫妇脸色一变。

果然，医院只是富贵人家的医院，也只有他们才享受得起，林楠咬了咬牙，掏出张皱巴巴的百元大钞，暗中塞给杨主任，悲声道：“还请主任对我儿子多加照顾，我们会尽快凑到钱的。”

杨主任将钱放进自己那硕大的口袋，不再冷冰冰的样子，略带亲切地说：“没问题！嗯，不过，你儿子能否救活还很难说。即便救活了，下半生也怕是得在床上度过。这种情况，我建议你们——放弃！”

放弃！两人的心狠狠地抽搐了一下。

“不，不可以，不能放弃！！”刘淑兰歇斯底里地吼道。林楠也回过神来，对杨主任坚定地说：“谢谢您的好意，不过，我们是不会放弃的！”说完，带着情绪有些失控的妻子离开了，离去的背影漾着一种忧伤与希冀……

第二天夜，下了几天的雨，暂时停住了。林楠走在乡间小道，四周里一片阒黑，隐隐有虫鸣。他感到有些阴森，摸了摸怀中那东奔西走借来的一万元，心头踏实了许多，加快了脚步回家。地上，一条孤单的影子紧紧跟随着他，一如贫穷。

回到家中，听到大儿子林祈光也借到了七千元，林楠又是一阵高兴，脸上出现了发自内心的微笑，他仿佛看到了小儿子出院的那一天。一直以来，林楠都不敢衍生任何美好的愿望，那对贫穷的他来说，只会加剧他灵魂的痛楚。但这次，他是多么期盼小儿子出院的那一天！这种感觉是多么强烈啊！

林祈光张口欲说些什么，但，见到父母那高兴的样子，心中不忍，话到嘴边竟是无语相对。

５天过去了，林祈耀的病情并没有大的好转。

夜。苍穹如墨，环盖大地。天际不时传来轰然雷鸣，闪电划过，漆黑夜穹仿佛裂为了数块。豆大的雨点鞭抽着大地。室内，一副剑拔弩张的场面。

“放弃？！你知道你在说什么吗？”刘淑兰对着大儿子咆哮道。

“这还不是因为没钱吗！如果有钱，难道我还会吝啬这些钱吗？”底气不足的声音中透出无奈与痛苦。

刘淑兰气极，手指颤抖着指着林祈光，大骂：“好啊！翅膀硬了，成了家，现在连弟弟也可以不要了！你是不是连我这个母亲也可以不要了！”

林祈光低着头，没有说话。事实上，自从一年前成了家，他便开始变了。他不可能再像以前