我的课间“传家法”

关键字：课间传家法"哎呀我的妈呀!"紧张的课堂40分钟终于熬过了，我伸腰展臂，准备迎接新的“紧张任务”。“首先的任务是回顾一下课堂所学的内容！”大脑威严地发出指令，我立即乖乖执行。“这堂语文课学习了《学弈》，他告诉我们做事要专心致志，持之以恒，切不可三心二意……”背到这里，我的脸“唰”地一下轰到了耳根，这不正是在警告我吗？大脑看见面红耳赤的我，便命令我执行下一个任务——“快点拿出《课堂内外·创新作文》读几篇文章！“这个任务我最喜欢了，我立即钻到书中，尽情地在书海中遨游，即使身边有纠纷也不为所动，仍然沉浸在其中。书就像一朵芬芳的百合，而我则是一只贪婪的小蜜蜂，在朵朵鲜花中徜徉，与只是花瓣为伴，与智慧花蜜为友，随心所欲的采撷勤劳的种子，永远不会离开，永远不会知足……每次我都会被吹牛大王中幽默的语言都得哈哈大笑，前俯后仰，全然不顾周围人的死活和他们奇怪的眼神。“行了行了，快别读了，看看你读书的个样子，一点也不淑女，我都替你感到丢脸！”我极不情愿地被大脑从书中拽了出来，执行下一个任务。“我问过眼睛了，下一节课是自然，快点准备书，想一想上节课学了什么，背熟了没有……”“老大，拜托！我们自然书上说大脑要适当调节啊！你不怕你烂了吗？”“你还敢顶嘴？快做！·#￥￥%—*#·￥%……”我倒！有个这么严厉而又唠叨的大脑，我真是一秒钟也不敢耽搁，把书准备好，有复习了要检查的内容，我终于可以走出教室了——靠在栏杆上，尽情地吮吸着新鲜的空气，沐浴着温暖的阳光，在和朋友交谈几句，生活真美好啊！“叮铃铃……”什么？我好不容易执行完任务轻松一会儿，就上课了！不过有我这么聪明的人制定出来的这么好的“课间传家法”（嘻嘻，是不是特别自恋？），乐哉，乐哉！