快乐小书虫

“快乐小书虫”

她是一个女生，鼻梁很高，两个眼睛不大对称，一个单眼皮，一个双眼皮，但这小小的缺点并不影响她整体面容的秀丽和可爱。

她最大的爱好就是看书。中午，她吃完饭一放下碗筷，就看起了书。快到上学时间，爷爷总会催道：“快到点了，上学去呀，要不然就来不及了!”她却不停地说：“等一下，等一下，马上就好了！”眼看时间真的要到了，她才恋恋不舍的放下书，匆忙的戴上红领巾，向学校跑去——时间长了，爷爷就把她叫“小书虫”了。

她很喜欢看小说，已经看过的有?《夏洛的网》、《绿野仙踪》、《爱的教育》……她看的第一本小说是《夏洛的网》，当时她上一年级，妈妈都有些不相信她认认真真的把整本书看完了，问她了很多细节，结果她一一答复了，而且全部正确，令妈妈惊奇又惊喜！她最快的一次看小说是两个小时看完了《绿野仙踪》，并牢牢记住了其中的细节，刘老师还让她在班上给同学们讲有关内容呢。

她不仅爱看书，还爱看《百家讲坛》，了解了很多历史故事，比如道光皇帝的节俭，儒、墨、道、法四家的区别以及中国古代四大爱情故事。看完《百家讲坛》她还会去看报，阅读当天的新闻，了解一些身边事和天下事——她呀，就是这样的一只“小书虫”，不知疲倦又快乐的整天在知识的海洋里爬来爬去，汲取营养，茁壮成长。

大家想认识这只“小书虫”吗？告诉你，她叫张子璇，就是我！快来庆安小学三年级二班找我吧!

（妈妈的评语:这篇作文采取第三人称，写法比较新颖，使人有不断读下去的愿望；习作也能抓住本人的主要特点“小书虫”通过事例展开描写，使读者看到了一个较为鲜活的爱读书的小姑娘的形象。不错！

自己的评语：使用了第三人称的手法描写了自己，比较独特。说自己是“小书虫”，举了很多具体事例，说明自己爱书的程度，还介绍了自己其他爱好。语句通顺，优美，词语使用正确，丰富，还使用了一些四字成语，标点符号使用正确，书写不错。

倪老师评语：自己评价很准确，加油！优）