我爱我家（2）

总评：同一题材从不同的方面反复写，是开拓写作思路、提高写作能力的好方法，这位同学值得表扬。

虽然作者的这篇习作相对于上一篇《我爱我家（1）》来说，生动性方面欠缺了些，但还是有亮点的，尤其是在叙说自己因为违背“不能大手大脚”这条家规而尝到了挨打的滋味，这种经历在同龄人身上都会有过，但小作者与众不同的是从这种“滋味”中写出了“爱”，仿佛写在了有过类似“遭遇”的同龄人的心坎上，如果能够写细腻、写生动，那就能更好地将“我爱我家”这个主题升华为“有爱就有家”。

点评人：我是雨欣 家是我的安乐窝，是我成长的地方。这个家由幽默慈祥的爸爸、勤劳能干的妈妈和天真好学的我组成。（开篇点题总领全文；三言两语便给“家”下一个确切的定义。） 从小爸爸妈妈就叫我要节约，不能大手大脚，但是，有一次我这条“馋虫”终于忍不住了，偷偷拿钱买了一个冰淇淋。后来，被妈妈发现了，她打了我，我哭了，但是我心里想：“妈妈打我是为我好，不让我再犯错。”想到这我不哭了。（“爱”有不同的表达方式，在这里作者选取一个“偷”钱买冰淇淋的典型事例来表现“我”的馋，是本文的一个很好的看点，如果能具体些，整篇文章就“活”起来了。） 爸爸妈妈夸我很好学。什么事不明白就一定要打破沙锅问到底。有一次，我有一道题不会做，我去请教爸爸，爸爸看了，只简单地帮我讲了一下，直接说出答案。可是我一定要知道意思，不要一个得数，爸爸听了，认真地帮我讲解了意思，还夸我很好学。（前段与这段的描述展现给读者的是爸爸的爱跟妈妈不同，但也正是这种不同的爱才组成了家的温暖。） 家，充满了温暖与和谐，像春天般的阳光，温暖着我的心窝。我爱我家。（家在心窝里，有爱才有家。“我爱我家”独立成段来收束全文会更好。）