观《海底总动员》有感

江苏省兴化市兴化市第二实验小学六（3班）张越中国，位于亚洲的东部，是一个古老而文明的国度，有着五千年的文明历史。

你肯定会问：“这样一个古老的国家，为什么没有一个只有200年历史、非常年轻的美利坚合众国强大呢？”这个问题提得好，我们比较一下就行了。

美国：资本主义帝国，曾经侵略中国、朝鲜、拉丁美洲、墨西哥、古巴、非洲，是个军国主义。它是怎么富强的呢？是靠掳夺来的钱财来发展工业，把卖不掉的劣品运至侵略的国家，强行当地人民用高价买回，来榨取被侵略国家财富，再用钱买先进的军火，再次侵略其他国家，这样循环了许多年，才有我们今天看到的繁荣帝国。

中国：一个社会主义国家。履行“和平共处”五项原则，早期人民愚昧，曾被日、法、美、英、意、奥匈、德、葡、西、沙俄等国侵略。在10世纪奉行封建，民众素质普遍很低。

我们还可以比较两国人民的衣食住行。

在美国，华丽衣服已不是贵族的专利；而中国的民众都穿着粗糙的布衣服。美国人吃着营养丰富的西餐，喝的是牛奶，中国人吃的是窝窝头，喝的是极不卫生的河水。美国公民住别墅，中国尚有很多贫民窟；美国平均每一人拥有一辆汽车，中国尚有人连自行车都买不起。

这是两国人民的物质对比。显然我们处在发展中。我们发展靠什么？靠人才。一场文化大革命，多少饱学之士被抄家，被批斗、游行，使得一批有为的科学家背井离乡，前往别国，然而我们在轰轰烈烈的大革命时，美国在干什么？人家在研究氢弹。后来，在邓小平同志改革开放的正确方针上才有所起色。中国的后备人才呢？是教育，是教育出来的。打个比方，某人对天文学很感兴趣，教师不能强迫他喜欢物理学。应该循循善诱，让学生的专长能为祖国所用。中国在培养人才的起点就落后于美国，拿什么和别人竞争。

临了，想起教师们在韩愈的“师者，传道、授业、解惑也”，后面再加一句“引导也”，以完善这位文学家的观点。

（兴化市第二实验小学六三班张越，未有成人指导和修改）

2003.08.06

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